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宋禾看了都不知該如和開口安慰她。

可當成績下來時，二花赫然在透過榜上……就，宋禾心想自己當時還好她沒有安慰。

二花很高興，萬分高興。她是在幼兒園活動課上知道這個訊息的，當場隨意撈起一個娃娃瘋狂擺動。

「老師，二花老師！」

天不怕地不怕的鳥蛋此刻聲音顫抖，二花老師別是得了癔症。

直到翠芬上手幫忙後，鳥蛋才解脫。

他趕快離二花遠遠的，小臉皺起，後怕地拍拍胸脯：「小翠老師，往後二花老師就不叫二花老師啦，得叫範進老師。我估摸著小禾老師說的範進，就是得她這樣。」

堅持不懈讓小朋友們叫她小芬老師的翠芬：「……」

鳥蛋是個說到做到的好孩子。

一年多了，說叫小翠老師就叫小翠老師。

估摸著以後幼兒園裡，再沒二花老師，只有範進老師。

成績下來那會兒是夏末，夏末初秋，正是農忙之時。

初秋，太陽依舊炙熱，甚至樹上還有知了猴在亂叫，變得人有些心煩。

今天是個特殊的日子，幼兒園大班的小朋友們即將從幼兒園中畢業。

他們1961年春天入園，如今是1962年的秋天，整整一年六個月零十五天的時間，這波娃娃們終於能夠出欄了！

宋禾這節沒課，鋼筆抵著下巴，蹲在牆根腳下寫下畢業報告。

一年半以來，大班娃娃們學到了什麼呢？

首先是認字。一些簡單的字，比如「大小，天地人、日月星」等等，還有自己的名字，甚至是家長的名字。

猶記得今年年初時，李八叔帶著半袋子橘子來幼兒園感謝她們，四十多歲的大老爺們在那刻眼淚汪汪流。

他的獨子，也是近四十才得的兒子小星會寫他的名字啦。連他自己都不會寫自己的名字呢，可老兒子會，這喜得他當場崩潰。

在那一刻宋禾覺得教育有了意義。

教育的意義有許多。或是為國家復興添磚加瓦，或是明白自己生而為人的責任與義務，亦或者是為了更好的生存。

但此刻卻具象成為父輩解了遺憾。

宋禾在「認字寫字」這欄打了個勾。

其次就是算術。誒，這個宋禾敢說她們幼兒園已經把一年級的內容都給教完了。

小孩們很聽話，或許因為這時候沒有學生計算器，沒有搜題軟體的原因，佈置回家的算術作業都能認真做完。

即使算不出來的題目，也會邀請手腳以及父母的手腳來幫忙。

哦，還有用燒香爐裡的香線燃燒完，剩下的那個小棍棍。

這可是個寶貝，自從開班以來，娃娃們的奶奶在上香時可是緊盯著香線燒完，然後無情地將它□□帶回家中。

菩薩看了都無語！

之後就是美術，聲樂還有小朋友能最喜歡的故事課。

因為現在鄉下的孩子沒有什麼圖書能夠閱讀，宋禾就熱愛給他們講各種故事。

不管是伊索寓言，還是我國古代流傳下來的各種典故，以及許多小朋友喜愛的西遊記等等，她都講了許多。

主要是再不講，以後可就沒得講了。

依稀記得幾年後，這些書就成了封建毒瘤。

宋禾暗暗在心中打算等65年時就把故事全部換成比較安全的抗戰故事。

她可是在樹皮爺那兒聽了一肚子的戰爭故事呢，還偷偷給潤了個色。

一項一項對過去，宋禾對這一年半的教學成果十分滿意，她覺得自己對得住每天的十個公分。

風輕吹，帶來稻穀香。

家旺放下手中掃把，準時敲響銅鑼，