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甚至，系統還能在螢幕上模擬炮彈的飛行軌跡，讓指戰員提前更直觀地看到炮擊過程。

郭拙誠的這些描述在科研人員和炮兵專家們聽來像是科幻，但他們心裡又覺得他的描述又有可能實現，心裡都躍躍欲試。

幾個炮兵專家強烈要求參與後面的科研行動，最後經過軍地兩方多次協商，終於拍板定下兩方聯合開發升級。

不出意外，郭拙誠被任命為這個課題組的副組長￠長由在京城開會的趙啟東校長親自擔任，而副組長則包括郭拙誠在內一共有四個，一個是參與試驗的副校長，一個是粟廣笙教授，還有一個就是軍隊的一個炮兵專家。

這個專家是軍長柳程智直接從總參要過來的。

剛來的時候，這個專家對郭拙誠這個小孩與自己平級很是不滿，還正式向柳軍長抗議過，說他是軍內堂堂的火炮專家，怎麼可能跟一個剛入大學的小子商量科研專案？結果被柳程智拍著桌子罵了一通，說他完全沒有知識分子的覺悟，沒有達者為師的肚量，如果不想在郭拙誠手下幹就馬上滾回去。

專家這才委委屈屈地走馬上任。

參加了幾次技術聯合協商業協會議後，特別是在進行有關科研節點的討論時，這位專家才發現自己和這個小子的差別有多大，也才明白為什麼其他人那麼敬重他。

他心裡甚至想：“‘y—001火炮指揮輔助系統’就是這個小子設計出來的吧？沒有他，這個系統估計都不可能出現，依我看連粟教授都是給他打雜的♀小子怎麼這麼有本事？”

雖然沒有弄清楚為什麼，但他卻擺正了自己的心態，將郭拙誠視為了自己的老師，在科研工作中積極配合郭拙誠。

他和粟廣笙等人不知道的是，郭拙誠現在有種如履薄冰的感覺，他自己知道自己有幾斤幾兩，除了多了幾十年的見識，知道將來科技的發展方向外，其他的並不比這些專家強。如果是搞機床設計，哪怕是搞發動機製造，他都不的應付不了，但對微電子方面，特別是硬體方面真有點力不成心的感覺。

他心裡竟然產生了儘快脫離這個科研小組的想法，覺得自己只要提出研究的方向就行，具體的工作應該由這些專家自己設法解決，這樣的話效率也許更高，自己也不會被累死，不會被拖在科研專案裡脫不開身。

他可不想成為一個純粹的科學家，不想成為一個單純的科研人員，他人生的目標是從政

他從一開始就沒有奢望能夠憑開發80晶片來開創一番事業，在他想來現在國營企業沒有幾個好的，都是內耗嚴重。經濟效益稍微好點的，無一不是壟斷行業，是拿國家或全民的資源為少數人服務。

這次他出手開發“y—001火炮指揮輔助系統”，一則是想阻止粟廣笙將太多的精力用到仿製80晶片上，浪費大量的人力物力。第二，也是為了結交粟廣笙這個微電子方面的專家，消從他這裡學到更多的基礎知識。第三，他認為目前的火炮射擊指揮太原始，太耽誤時間，如果有這麼一套輔助系統，就可能讓炮兵的戰鬥力提高，有利於在明年春天發生的那場中越邊境戰爭中，少損失戰士的生命。

這場邊境戰爭一共進行了十年，其中火炮對射是雙方最常用的報復方式，如果有了這套輔助系統，想必中**人能比歷史上更加佔優。

現在三個目的已經達到，他可以好好休息，考慮一下其他事情了。

第一七六章柳軍長要他當官

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第一七七章大展神威

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時間過得緊張而充實。

暑假後，不但郭拙誠沒有離開學校，就是柳援朝也沒有回家，或許是受到了嚴厲父親的表揚，這段時間也開始對“y—火炮