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就像現在，她不過漫天的噓聲，扯著嗓子喊道：“現在接龍開始，我出題目，你們接，從左右邊第一位開始，對，就是你李小豹，你們誰要接不上，扣操行五分，掃操場一週！”

“切……還讓不讓人活了……這是課外活動，還是另類考核啊……還是讓我回去上課吧！”學生們頓時鬧成一套，嘈雜聲可掀開房頂，李曉嵐看著漸漸失控的學生，也知道自己的主意徹底失敗了，根本不會有人響應，可在她的腦海中以及以往的經歷，課外活動都是這樣玩的，要不就出去義務勞動，要不就是掃墓，春遊，不然還能怎麼樣？

“李老師，上次校長大人不說特聘了那位課外輔導員嗎？而且還說今天來給我們組織課外活動，為什麼他沒來，怎麼又是你？”李小豹詫異的問，其他同時也連續發問，問得李曉嵐頭暈腦脹，這會劉師傅恐怕被他罵回去了吧？

“李老師，你還是快點吧課外輔導員找來吧，我們喜歡他的風格，上次是小龍女跳崖，計算寒潭深度，這次應該是變形金剛的機械原理了吧？”有同學無限的憧憬道。

“不能，不能，我認為應該是蜘蛛俠基因變異的可能性！”另一個同學道。

“我想最好是日本地震和2012的必然聯絡！”有的同學說道。

李曉嵐站在講臺上流著冷汗一陣無語，劉師傅同樣哭笑不得，他們所說的都離不開電視劇，電影，而真正的課題卻超出了初中的知識範疇，這也不知道是好事兒還是壞事兒！

不過，這都不重要，關鍵是他們喜歡這種與他們自身興趣愛好掛鉤的課題，既有娛樂性，又有豐富的知識，更好吸收，更好消化。

劉師傅現在能深刻的體會到學生們靈魂的活躍，作為一名人類靈魂的工程師，他覺得很驕傲，不過聽說現在考教師資格證很嚴格，有人已經七八次落榜，比范進中舉還難，家裡最少得有一名直系親屬在教育部門做主管領導，才有資格透過！

學生們集體討論著，其實不用劉師傅出題，他們每個人心中都有了自己的想法，讓他們有獨立性，主動性，這不就是最佳效果嘛！

李曉嵐站在講臺上，傻瓜一般看著下面情緒高漲的學生們，怎麼也想不到，上一次劉師傅看似戲謔的幾個問題，竟然引起了學生這麼大的反響和共鳴，如今他人未到，已經有人開始想念他了，而自己投身教育事業也有四五年了，感覺學生們好像巴不得她死了才好，請假一天，學生們齊聲慶賀，這叫什麼事兒啊！

而此時李曉楠可謂騎虎難下，學生們的問題她問不出來，她的接龍游戲學生們不理不睬，讓她頓時有種被孤立的感覺，雖然她心裡不大情願，但還是不得不承認，劉師傅確實有一手，教育也應該與時俱進，自己也應該向他多學習。

她不自禁的掏出手機，想要撥打劉師傅的電話，正在這時，大門忽然敞開了，一個穿著高檔西裝，帶著金絲眼鏡，頭髮梳理得一絲不苟，腋下還夾著兩本線裝書的男人緩步而來，他動作舒緩，亦步亦趨，帶著濃濃的書卷氣，李曉嵐呆呆的看著，彷彿看到了高中時帥氣知性的語文老師，又像大學時英俊多情的學長，更像傳說中的站在康橋之上，和戀人揮著衣袖，啥也不帶走的徐志摩老師……

像李曉嵐這種思想保守的書呆子型女人，就喜歡帶有書卷氣的男人，也難怪她犯花痴，下面數百學生也納悶，誰也沒見過這位老師，確實很有氣質，但不符合初中生的什麼觀念，頓時男生鄙夷，女生不屑，噓聲四起，唯有最前排的李小豹看清了他夾著的兩本線裝書的書名，那竟然是《金瓶梅》！

李小豹當即大笑出聲，指著他道：“大家看，我們的校外輔導員劉老師來了，他今天要跟我們互動的話題是武大郎，潘金蓮，西門慶之間的三角關係，這應該屬於‘幾何’的範疇，還是高中後才學的線