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陸以的手臂突然收緊，那楠感到他打算說點什麼，搶先說道：「你是覺得我很矯情吧，動不動就說死什麼的。我也覺得自己這樣很好笑，」那楠說著嗤笑了兩聲，「我還去安定醫院看過，我沒有抑鬱症，什麼問題也沒有，真的，就是覺得無意義。一旦有了這種想法，又克服了對死亡的恐懼，好像就水到渠成了。

「你放心，我現在沒這想法，現在覺得人生還是有點意義的，至少我得陪著你不是嘛。

「就是去年的這時候，還晚幾天，記不得具體時間了，只記得下了好大一場雪。地面的雪很快清開，但樓頂的雪一直積著，踩上去咯吱咯吱的。那幾天我天天去樓頂轉轉，我也沒有什麼計劃，只等心血來潮。但每天中午的時間，都能在那兒遇到老師，他不上天台，就坐在樓道里背風的位置，那裡有張課桌，也不知道誰擺在那兒的。他把課桌收拾乾淨，每天擺好幾個飯盒，就坐在那兒旁若無人吃午飯。

「開始我以為是某個被霸凌的學生，一般大學裡不太會存在這種事，大家都長大了嘛，但學校裡出現這種事總不是很稀奇。但他的外貌明顯又不是學生，而且他吃得挺好，遠遠就能聞到香味兒，看出食物的豐盛。我看他很奇怪，我以為他看我也一樣。但後來才發現他根本沒有注意到過我。或許那時我們都在自己的世界裡，並不互相打擾。

「但是那天，是個上午，有陽光，樓頂的雪也化得差不多了，我突然覺得就是那個時候，我站在樓頂邊緣。欄杆很高，到了我胸前，上面還攔著鐵絲網，很不容易翻出去。但實在要翻也沒法，任何防範都只能防止意外而不能防止刻意。我站在那兒，風很大，吹得我臉都麻木了，突然背後有個聲音，他問我是幾年級幾班的，輔導員是誰，站在這兒做什麼。

「他嚇了我一跳。

「我轉回頭時，他遞給我一瓶熱咖啡，說學生不能上天台，這裡風大，天也很冷，讓我趕緊回教室。我就只好回教室了。」

陸以一隻手輕輕抓那楠的頭髮，一隻手從他領口伸進去沒有目的地撫摸。

「你就是這麼愛上聞兼明的？」

那楠沒有正面回答這個問題：「後來我就關注到他了，知道他是教什麼的，教幾年級，多少歲，住哪兒等等，我也知道他是同性戀，還有他老婆來學校鬧事的過程。知道學校的領導都看他很不順眼，特別是我媽，我媽正好是他們文學院的主任。我經常在家裡聽見我父母議論他，反正都是些很難聽的話。

「那時我同情他，我覺得他簡直和我一模一樣，肯定也活得特別煩特別壓抑特別沒意思，肯定也和我一樣沒有朋友，不被理解，很孤獨。」說到這兒，那楠開始笑，「我覺得我可以和他做朋友，我可以拯救他，我可以愛他，於是我就愛上他了。」那楠越笑越厲害，肩膀抖個不停，他的聲音也在發抖，「但事實不是這樣，事實剛好相反。」

陸以聽懂了那楠的意思，不是他要拯救聞兼明，他要愛聞兼明，而是以為聞兼明和他是同類，希望聞兼明來拯救他，來愛他，然而這份希望和感情都求不來，而他只能在這種渴望裡越陷越深。他多麼可憐又可悲。

然而陸以卻沒有一點安慰他的心思，只是心裡有些發堵，他鬆開那楠：「你起來一下，我胳膊酸了。」

那楠從他懷裡起來，陸以也從沙發上起來。他揉著自己的肩膀，回到房間裡關上了門。

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聞兼明很久沒有出現，也毫無音信，不管他心裡怎麼想，但他是個會說到做到的人，陸以對此從不懷疑。

那楠這段時間情緒低迷，常常抱著手機出神，對什麼都提不起興趣。陸以當然知道這是因為什麼，也知道那楠那天晚上突然跟他說那番話是什麼意思，無非是婉轉地請求陸以去和聞兼明和好，讓他再回到他們身邊。