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祝陶之前的打算是剪輯好了《榫卯》的影片之後就開始畫圖紙，只不過現在撞上了給大廣賽準備的營銷策劃案做排版和設計的時候，祝陶也只能兩者交替進行了。

好在的是，排版這件事完全有秦素玉代勞，她只需要把幾個需要的海報和包裝設計、實體設計之類的做完就行了，這樣一來工作量可以說大大降低了。

作為參賽組別裡唯一一組完全不需要和設計學院合作的小組，她們還挺受孟老師關注的。孟老師說了好幾回他可以出面幫她們找一個設計學院的學生加入。

他認為她們小組沒有邀請設計學院的學生是因為四個人都是大一新生，沒有人脈，不認識設院的人，所以主動提出可以提供幫助。

祝陶她們的策劃案真的太強了！他不忍心最後這個方案失敗在設計這一環節。

只是很可惜，老師的好意祝陶心領了，但設院的學生——那還是不需要了。如果能在找到一個合適的，那再好不過。但祝陶按照自己上輩子跟設院合作了幾次的經驗看，她們傳媒學院的腦迴路可能和設院的南轅北轍，他們真的很難領會她的意思。

最後做出一個跟自己預想的相差十萬八千里的東西，甚至都不符合參賽的需求，最後還是得祝陶加班加點重新進行排版設計。

祝陶承認設計學院同學們的實力，就是因為實力太高了，有的時候讓他們做文字排版，還真的是牛刀殺雞。

血淚教訓不必多提，祝陶認為自己有這個能力還是自己來吧，那些設院的學生和現在的自己比，誰更專業還說不準呢。

她的確自信，但自信是有來源的。畢竟利用空間這個金手指，祝陶已經陸陸續續學了不是關於設計的網課，加上她已經擁有室內設計這個技能，對設計領域的瞭解已經十分深入。

設計說到底還是相通的，室內設計技能的完整程度直接就讓祝陶掌握了許多關於設計衍生的技能，雖然真的要跨越行業還需要祝陶進行額外的學習，但有這個前提，她學習的過程可以說是順利多了。

「你放心吧，你連底版都給我做好了，文字排版我還是做的來的。」秦素玉見這大廣賽終於到了可以自己出力的環節，別提多高興了，「對了，六一放假，我準備請你們一起去童話鎮玩，你有時間吧？」

過幾天就是六一了，這次六一正好是週末，秦素玉也懶得出去拍影片了。說到底她現在大學生創業，就沒有給自己太多壓力，犯不著每個週末都拍影片。

加上她們宿舍也沒有一起出去玩過，所以她立馬就準備發揮自己作為a市人的東道主作用，邀請舍友們一起出去玩。

祝陶雖然有工作，但不用坐班，只需要抽時間完成任務就行，所以她的時間其實很自由，「我都可以，你去問問小劉她們有沒有時間，尤其是問問婷婷。」

失戀之後，鍾小婷已經有向事業型女強人發展的趨勢了。現在她和一起做家教的幾個同學組成了一個小型的家教機構，現在她們不僅自己出去做家教，還會利用手上的資訊源，介紹其他的學生去做家教，然後抽一點中介費。

祝陶看來，這幾乎就是將來發展起來的教育機構的雛形。看來跟有點商業天賦在身上的渣男談戀愛也不是完全一無是處，她就感覺鍾小婷從趙坤群身上學到了不少東西。

「她們沒時間也得給我空出時間來！」秦素玉立馬就拿出手機發訊息給舍友們。

祝陶就把文字排版需要的素材都發給秦素玉，「封面和過度頁底頁我都會做，我儘量這兩天就把其他的設計給做了，你先排第一張給我看看。」

秦素玉打著字，頭也不抬，「好滴，完全沒有問題！」

吩咐好了這件事之後，祝陶就乾脆回到房間進入空間開始畫設計圖了。

需要可行性