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他僵硬了一下，扯了扯嘴角：「就是，有點事情需要請教歐文老師和凱薩琳老師。」

撒西眼睫緩緩地煽動了一下，沒有否決也沒有同意。

兩人面面相覷，蘇林安說了句『我很快回來，』然後掉頭就走。

撒西沒有再攔他，只是眼神有些怪異。蘇林安盡力忽略身後打量的眼神，借了軍部一架小型飛行器火速趕往波利亞學院。

波利亞學院就在帝星。飛行器過去半個小時就夠了。

蘇林安找到學院的時候歐文老師正好在實驗室。見到他過來，立即放下了手中的事情。來的路上蘇林安已經將事情始末跟歐文老師說過了。歐文雖然很好奇蘇林安是怎麼在撒西的眼皮子底下藏住這塊晶片的，但他很有師德的替他隱瞞了這件事。

「跟我來，」歐文老師算是機械電子領域的專家，「去我私人實驗室。」

歐文老師的私人實驗室就在學校，在他宿舍樓下面。

蘇林安跟著他穿過校區進入實驗室，裡面堆滿了各種各樣的機械零件和原材料。不像實驗室反而像個修理工的倉庫：「你等我一下，我這裡有0代的讀寫儀器。」

晶片的年代確實有些久遠，七百年前的東西。很多市面上的儀器經過多年更新換代，早已跟過去的東西不匹配。蘇林安將紫色晶片拿出來，歐文老師還趁機打量了幾眼。他注意到上面的花紋比較特殊，自己收藏的0代讀寫器也不一定能起到效果。

不過死馬當活馬醫，如果讀寫出來更好，讀寫不出來，也能藉此適配別的。

蘇林安將紫色小晶片放入卡槽，通上能源以後，儀器指示燈閃爍了幾下。但是中間的線路並沒有亮起，反而電光滋滋山火花。

歐文老師趕緊斷了能量，嚇出一身冷汗。

「你這個不行，」凱薩琳老師不知何時過來了，人站在實驗室的臺階上目睹了全過程，「我帶了一個塞爾塔星的古董機。試試吧。」

蘇林安瞄了一眼她手上，方形的，大概一本書大小。樣子特別眼熟。如果不是凱薩琳老師的神情特別珍重，蘇林安真的以為這是他小時候玩遊戲用的讀卡器，還是上面插了很多線頭的那種。

凱薩琳老師把東西拿過來，連結上電源，然後就試讀了一下晶片。

電力連結後確實聯通了機器。

凱薩琳老師笑了聲，還特別找了個原始的顯示屏。隨著電力在讀卡器上流轉，顯示屏也漸漸出現了畫面。不過畫面裡是一行有一行飛速往上跳動的字，簡體中文。

蘇林安快速地瞥了一眼，一目十行往下滑，是古地球生物基因資料。記錄的非常詳細，彷彿只要按照上述文字實驗，就能復活上面的生物。

小小一片晶片只有指甲蓋大小，但包含的內容卻是有些龐大。生物部分只佔據不到百分之二十，除此之外，還有天文，地理，化學，醫學，歷史，物理，人文，音樂，詩歌，機械，數學，神學，行為研究等等，還有三萬四千多個人的基因資料。

大約佔據了百分之八十，剩下百分之二十沒辦法解讀，已經由於時間的流逝而損毀。

蘇林安看得目瞪口呆，原本輕慢的心立即就小心翼翼了起來。他握著這個只有指甲蓋大小的晶片，感受到承載其中將近六千年歷史文化的重量。這就是責任嗎？

歐文看不懂古中文簡體，但是他能看得見其中穿插的配圖：「你打算怎麼辦？」

這麼多東西，光蘇林安一個人是無法承擔起傳承的重擔。歐文作為教育工作者，聯邦社會塔尖的高知分子，他們當然知道知識傳播有多困難，他們這大半輩子都困在學校裡，就是為了給聯邦培育出更多更出色的人才。這不是一朝一夕的事，需要至少百年的籌謀千年的努力。

「我個人建議，這件