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劉北辰變得低調了許多，卻像之前一樣同許拙和邢刻保持距離。而在這個保持距離的過程中，許拙和邢刻的地位上升，可以說是給劉北辰帶去了極大的影響。

讓他的性格也變得內向了一些，在管理班級的時候漸漸不再耀武揚威，而是學會了妥協和為大家思考。

就這樣，時光飛逝。

這群當年入學時還在門口懵懂地排排站，等老師安排座位的小孩，一下就升到了小學六年級。

個子越長越高，思想性格越來越複雜，桌面上的書本也越來越多。

李養秋還帶五班，六年時光過去，老花鏡的使用頻率高了不少，髮絲間的白色也越來越多。再站在講桌上往下看時，一晃回憶起六年前，幾乎都要認不出這群孩子了。

許拙這些年的嬰兒肥蛻掉了很多，這和他越來越愛戶外運動有關。雖然還不是很高，但白白的面板和圓圓的眼睛在同學間特別受歡迎，不管男生還是女生都很喜歡他，有些小孩還會笑說他長得像混血兒。

雖然成績依舊不太好，但美術和音樂，甚至是球類運動都是班級裡的好手。時常會管班上的板報，能把很多活動都安排得讓同學們心服口服，是個小交際草。

那個罪犯在三年級往後的那個元旦落了網，被判處有期徒刑七年。同當年王思第一次遭遇那樣的事是正好過了四年，王思父母喜極而泣。

在那之後，王思也變開朗了許多。雖說長期的影響在他身上留下了不可磨滅的痕跡，他依舊小心敏感，但至少現在願意和同學們一塊玩了，在許拙的帶動下，也越來越能融入集體。

最後就是邢刻了。

兩年多的時光下來，這孩子變得更鋒利了，無論是五官還是眼神。他有時候會和校外的一些雜七雜八的人混在一起，李養秋撞見過幾次，也警告過邢刻。

但不管用，邢刻從小就不聽父母的，似乎已經養成了自己的人生自己判斷的觀念，自我主見性極強。只要他想做，沒有什麼能攔住他。

因為成績依舊是年級裡的前位，所以時間長了，李養秋也選擇了睜一隻眼閉一隻眼，只讓邢刻不要影響學習就好。

這三個孩子是往三個方向發展的，外向開朗、小心謹慎、冷漠孤僻。倘若在性格形成之後再相遇，恐怕得費一番功夫才能成為朋友，甚至可能成為不了。

但就因為三年級的那件事，卻早早將他們捆在了一起- -不是事事都得在一起那樣的朋友，而是哪怕不在一起，也不影響感情，能在事後好好溝通的真朋友。

幾乎可以用發小來形容，就那個別人融不進去的氛圍吧，讓陳豪羨慕得要命。被發到其他班去的李東有一回遇見他們，也漸漸跟不上趟了。

還酸不溜丟地說過，當年幼兒園的時候，還是他和許拙關係更好呢。

但成長就這麼回事，有人會走，有人會來。

李東身上也發生了很多許拙他們沒有參與的事情，也有了和許拙他們不相干的好朋友，總之都在長大就可以。

寒假一過，就是許拙他們在六小的最後一個學期了。

成年之後的一兩年，有時會讓人感慨日子怎麼過得那樣快，那樣的一成不變。但成長期是不可能有一成不變的兩年的，相比較成年後的歲月，幾乎可以用巨變來形容，孩子們的成長就是如此。

在六小六年、杏花苑七年這麼下來，可以說是讓許拙和邢刻對杏花苑附近的每一塊磚都熟透了。

且因為他們的漸漸長大，對城市的地圖開發得也越厲害，會被允許單獨出去玩了。見過的風景那樣多，每一寸都在他們的身上留下了痕跡。

接近六年級尾巴的某一天中午，許拙抱著籃球像一陣風一樣衝進了教室。然後面朝椅背方向，跨開坐在了一把椅子上。