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日子一晃就到了大四末，軍校生的畢業演習就像電影學院的畢業大戲，當然規模是後者沒法比的。演習分紅藍兩軍，進行戰役攻守實地對抗，學校和部隊聯合，官兵交由學生指揮作戰。這一年的演習是幾校聯合，規模空前，騎、炮、工、輜、通、裝甲各兵種都參加，人數多達數千，演練內容涵蓋了軍事、政治、後勤和裝備保障等內容。比如長途運兵要輜重兵學生負責，修路架橋的是工兵學生，偵察偷襲是騎兵科，攻佔敵陣的是炮兵，通訊聯絡架線是通訊兵學生。這次動用的裝備也是空前的，甚至出動了當時新型的數位化自行火炮。

演習進行了半個月才結束，之後校方裁判勝負，進行理論探討，總結經驗教訓。軍校的教學也是隨著時代在發展。戰爭的歷史，從冷兵器到熱兵器，從常規火藥到核戰爭，從人力化到機械化，又從機械化上升到網路資訊化，變革的週期一直在縮短。從鈾原子核裂變作為新能源問世，到二戰時廣島長崎上空升起的蘑菇雲；從第一個綜合電子資訊sa的建立，到七二年美軍十五枚雷射制導炸毀了越南清化大橋，開啟資訊化作戰的先河；從網際網路的出現，到九九年科索沃戰爭美國第一次將網路戰應用於現實……每一次變革都是由新技術的應用而始，總會湧現出一些捷足先登者和成功者，被稱為霸主和超級大國。

吳老頭抱著茶缸子說：「我們有世界上規模最大的陸軍，但是戰鬥力的強弱，還要看裝備，看意識。現在不是小米加步槍的年代了，人海戰術拼死敵人。未來的戰場是資訊化條件下的聯合作戰，形勢瞬息萬變，各兵種的融合是大趨勢，對指揮參謀人員的戰略思維和謀劃決策能力要求更高。軍校的學員就要學會思考，勇於進取，敢於擔當，得具備捨我其誰的勁頭。」

畢業答辯是現場制定戰役預想，回答專家問題。那之後又進行了一場大閱兵，畢業的日子就一天天臨近了。

無論舍與不捨，歲月的腳步不會為誰停留，那年的夏天，火熱而繽紛的季節，心卻是黯淡和傷感。最後一天允許學員集體外出，大家的情緒都很低落，張昭他們一個區隊的人商量決定去學校外面玩一回，集體的，四年來這是第一次。周圍真的沒什麼好玩的地方，有人提議再爬一次學校旁邊的山，不為訓練，不須整隊，不用跑步，只為再看看這裡的草木，下次，就不知道是什麼時候。

熟悉的景色，從前總是匆匆而過，一邊跑一邊罵這個倒黴地方。而現在沒有了任務，慢慢往山上走，發現這裡其實枝繁葉茂，鳥語花香。站在半山腰眺望山下的校園，教學樓、作訓場、電教中心，黨史館……那裡是他們生活了四年的地方。

不知道是誰起了頭，唱起那首《駝鈴》。

「送戰友，踏征程，默默無語兩眼淚，耳邊響起駝鈴聲……親愛的弟兄，當心夜半北風寒，一路多保重……」

唱著唱著，每個人的眼眶都濕了，四年在一起摸爬滾打，一點一滴經歷的過去，都在心頭浮現。

吃散夥飯的時候，都不記得喝了多少酒，張昭拿著酒杯，見誰跟誰碰，碰完之後搭著肩膀，或抱頭痛哭，人人都是滿肚子的話要說。那些之前有矛盾的，都在當面說開了，沒有人願意帶著對兄弟的遺憾告別。畢業分配已經下來了，今天還相聚在一起，明天他們就要各自天涯。有些人還有機會重逢，而有些人，一揮手也許就再難相見。

學員們輪番給吳隊和教導員，還有各區隊長敬酒話別。談起過去的點點滴滴，無論歡樂還是鬱悶，現在回想起來都是美好的，生命中最美好的四年，是和這些人一起度過。

張昭拉了把椅子坐在吳隊身邊，吳老頭帶了他們兩年半，比喬大噴和他們在一起的時間還長，對他們這些混小子傾注了多少心血，他們自己心裡最清楚。張昭說：「吳隊，我沒少給您添麻煩，您辦公室都快