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「住在一起那麼久，範鬱能看見髒東西的事情，他的姑姑肯定早已知道。」陳歌翻看著那一張張黑紅兩色的圖畫：「因為知道所以才會放心讓範鬱去鬼屋參觀，因為知道所以她才會如此寵溺範鬱，就像是把對三個孩子的愛都放在了一個人身上。」

徘徊在書桌旁邊，書包的出現還告訴了陳歌一件事情，這個存放書包的桌子應該就是他父親平時辦公批改作業的地方。

在和範鬱姑姑的交談中，陳歌得知，範鬱的父親因為酒後誤事被所在學校開除。

本來陳歌也沒有在意，但是隨後範鬱的姑姑又補充了一句，其他學校也將範鬱的父親拒之門外。因為走投無路了，範鬱的父親才會來暮陽中學執教。

這就讓陳歌覺得奇怪了，範鬱的父親究竟在酒後做了什麼事情，才會受到這麼嚴重的懲罰，被所有正規學校當成過街老鼠。

當時陳歌心存疑惑，可不等他開口詢問，範鬱的姑姑就拿出了那張照片，再往後陳歌的注意力被徹底轉移。

「失蹤的父親到底是一個怎樣的人？」陳歌用工具錘撬開了桌子兩側上鎖的抽屜，仔細翻找，最後在一本書裡發現了幾張紙條。

「範老師，你在三樓女廁第六個隔間裡做的事情，我們已經知道了，請你立刻向那個女孩道歉！並滾出這個學校！」

「你還有兩個晚上的時間可以考慮，我們需要你公開道歉！」

「這將是你的最後一個夜晚，既然你不願意離開這裡，那就永遠的留在這裡吧。」

第86章 最後一間教室

「藏在第六個隔間裡的人是範鬱的父親！」在看紙條之前，陳歌從來沒有往這個方向想：「看來範鬱的姑姑隱瞞了很關鍵的東西。」

陳歌之前推測兇手的時候，缺乏了很重要的一環，那就是殺人動機，現在這些紙條的出現，為陳歌指明瞭方向。

「一共三張紙條，筆跡各不相同，也就是說至少有三個人清楚範老師曾經做過的齷齪事情，這應該不是誣陷和惡意恐嚇。」

陳歌沒有去碰書裡的紙條，因為時間過去太久，紙張十分脆弱，他很擔心會毀掉這份關鍵的證據。

「紙上的筆跡很清晰，沒有刻意隱瞞，範老師留下這三張紙條應該是想要透過比對字跡，來抓住這三個學生。畢竟暮陽中學不算大，他又可以利用職務上的便利，三天時間也差不多可以驗完所有學生的筆跡了。」

陳歌將紙條上的內容記下，其實他心裡也很好奇，這三個學生是如何發現隔間裡秘密的：「難道她們都是受害者？可是看字裡行間透露的語氣不像啊，尤其是最後一句，不願意離開，那就永遠留下，這完全不像是受害者會說的話。」

三張紙條裡傳遞出的資訊非常強勢，但是他們提出的要求在陳歌看來又十分兒戲，像範鬱父親這樣的行為，正確的處理方式應該是報警，讓他接受法律的制裁。而不是什麼所謂的公開道歉，因為某些事情一旦公開，會對受害者造成二次傷害，將她們心底的痛苦暴露於人前。

「看紙條上的內容確實是像是學生寫的，難道將範老師扔進井裡的是他們？」殺人動機有了，可是作案手段和時間又對不上了，那一夜失蹤的是兩個成年人，想要將兩個成年人無聲無息的處理掉，並掩蓋現場，不留下任何痕跡，這不太像是幾個學生能做出來的。

「我肯定是忽略了什麼東西。」陳歌試著站在範鬱父親的角度來思考。

公開道歉對於範鬱的父親來說是不可能的，這事情一旦捅出去，他就會身敗名裂，而且還要面臨法律的制裁，他在來暮陽中學之前已經犯過一次錯誤，再出事就是累犯，要從重處罰。

範鬱的父親心裡肯定清楚這些，所以他才儲存紙條，想要透過比對字跡找出威脅他的學生，可