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江慧嘉折騰了幾回，做了些奇形怪狀的「粉筆」出來，卻是宋熠看不過去，忍不住問她：「娘子做這些東西，是何用意？」

江慧嘉簡直都有些不好意思解釋說這個是給宋熠上課寫字用的。想她雖然是穿越女，可上輩子除了點亮了醫學技能，別的副業還真是一個都沒能點到。穿越以後，她有時候也想過自己是不是要蘇點什麼出來，可惜不論是現實條件，還是她本身所知，都沒允許他蘇出什麼來。

她既不會工科的機械製作，也沒學過農學，在種田上發揮不出任何作用，就連許多穿越女必備的基礎技能——廚藝，她也一概皆無。好吧，能燒出吃不死人的飯菜，這還是因為有原主的記憶，託了原主會做飯的福。

這回好不容易因為宋熠要開蒙學館，她想到了黑板跟粉筆的事。於是跟木匠定做了黑板，又興致勃勃來做粉筆。誰知道就連這樣簡單的、據說是純體力勞動，就連傻瓜都能diy出來的東西，她居然都做不好！

江慧嘉深受打擊，宋熠既然來問，她決定乾脆將難題轉移。

她眼珠滴溜溜轉了幾下，就道：「我見石膏在深色物體上能留下白色痕跡，便叫人打了一塊大木板，上頭刷了黑漆。想著……若是能將石膏做成筆管一樣的條狀物，再拿來在大黑板上書寫，豈不是既方便清楚，又能省下紙筆？」

讀書最費筆墨，而紙筆又貴，這也是限制寒門子弟學習知識的一大客觀因素。

江慧嘉隨意這麼一說，宋熠想得卻更深遠。

他遙想著江慧嘉所說的所謂黑板與石膏筆的作用，頓時心驚。

第53章 格物達人宋三郎

宋熠正心驚著，又聽江慧嘉道：「這石膏筆要是做好了，往黑板上一寫，能寫成字，再一擦，這字跡就能被擦掉。如此一來，黑板能被重複利用，更要方便許多。」

她隨手拿了一支形狀不那麼奇怪的「粉筆」，在旁邊的紅漆櫃子上一劃，櫃面上就現出了白白的一道線條。她又拿了旁邊的一塊濕布巾往線條上一擦，這線條就被擦掉了。

江慧嘉做這些的時候，眉頭還微微蹙著，彷彿對這個效果很不滿意。但實際上，這個效果已經很驚人了。即便她手中的石膏筆形狀怪異了些，但的確能用，且效果不錯不是嗎？

宋熠看向江慧嘉的目光裡，更添了濃濃的歡喜。

他是自小就讀書的人，比江慧嘉更能體會到這東西的價值。

時人讀書，若是上塾館統一受教，先生們往往是這樣教的——

先生在上頭拿一本書，學生們在下頭也各自拿一本同樣的書。先生在上頭誦讀，學生在下面跟著讀。讀過了再背，背好了再解釋其義，此外還要抄寫，默寫等等。

如此既費紙張又費墨，因為不是一對一教學，用這種方法教授完全不識字的蒙童還很有些困難，所以鄉塾那邊才只收有識字基礎的學生。宋熠還聽說鎮上的塾館是接收沒有識字基礎的蒙童的，不過蒙童進學收費更高。

而江慧嘉說的那種方法假若能夠實現，有先生在黑板上書寫大字，學生在下頭就能清楚將先生所教授的字形與字音聯絡在一起，如此識字，可不比蒙頭誦讀更容易許多？也不必一對一教學，能省去很多時間精力與資源。

黑板與石膏筆的便利還不止於此，石膏筆書寫，學生能一筆一劃看清楚先生寫字的過程，這也有助於學生對字形構架以及文字筆畫書寫順序的掌握。此外還有許多好處，宋熠腦子轉得快，一時想得長遠。

江慧嘉還在苦惱道：「不太成型是一遭，此外粉塵也多。」

宋熠拈起一支筆道：「這是熟石膏磨粉做成的麼？」

因為生石膏遇水會產生一定的溶解，並不可能凝結成塊，所以宋熠直接就問江慧嘉這是不是熟石膏做