第58章 背後的緣由(第1/2 頁)

“沒錯。”

監院接過山長的話題，繼續給柳青青講述。

“春蠶班的孩子是所有入學的學子中最有天賦的。

取春蠶這個通俗的名字，就是希望這些學子能夠透過在書院的學習，最終破繭成蝶，成為一名有才之士。

至於時燕班，想必你聽過那句‘舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家’，就是來自於此。

時燕班的這些孩子，怎麼說呢？

一個個其實都很聰明，他們中的有些人甚至出身於嶽州的王公貴族，然而，然而……”

梅監院說著說著眉頭不自覺的皺了起來，他好似找不到形容詞，話語突然停住了。

“然而他們聰慧從不放在習文練武上，日常調皮搗蛋，脾氣乖張，不聽先生的教導，自顧自行事？”

柳青青一聽梅監院的形容，心裡就有了點底，這書院還有什麼學生會讓先生如此為難？不就是那所謂的“壞學生”？

“是是是。”梅監院聽了柳青青的接話，雙掌一撫附和道。

山長在一旁也是雙眼一亮，點頭贊同，接著開口。

“看來我果然沒有找錯人！你今日的表現，不僅如鄭司業所說的武藝出眾、膽大心細、心地善良，而且冷靜、敏銳、聰慧。之前梅監院安排你帶那三個班，當然是武教習中很好的安排。然而我看中你的潛能，想讓你來帶春蠶班和時燕班，不知你意下如何？”

柳青青握著瓷白的茶杯低頭沉思。

山中樹木茂盛，水汽充沛，因此周圍的氣溫比較低，茶杯中的茶水盛出有一會兒了，竟然還可以看到有絲絲縷縷的熱氣冒出來。

接受或不接受，其實並不是很難做出決定。

最重要的是，山長為什麼如此看重她？

或者說為什麼如此看重春蠶班和時燕班的武藝騎射訓練？

根據柳青青這些日子的瞭解，雖然本朝文武並重，但是內閣以及地方官員，仍然以文臣的數量居多。

在這仕途經濟的大前提下，書院的教學當然也以習文為主。

至於武藝騎射，只是錦上添花的一個內容。

甚至就像之前梅監院說的，有些學子和學子的家長對武藝騎射並不在意。

所以，既然春蠶班都是未來的一些舉人進士苗子，為何山長還要特意為他們的武藝騎射操心？而且還要把在書院眾多人眼中墊底的那時燕班放到一起教學？

柳青青莫名覺得這背後的原因十分重要。

既然原因十分重要，她就把問題拋了出來。

山長和梅監院兩人邊聽柳青青發問，臉上的神色變得異常的嚴肅起來。

“山長和梅監院如若不能告知這背後的緣由，我恐怕心存憂思，不能盡全力教授，那就只能辜負山長和監院的美意了。”

柳青青話音一落，原本就比較安靜的竹林，顯得越發的寂靜了。

“唉。”

良久，山長嘆了口氣，他望了望天，也不知是顧慮什麼沒有開口。

梅監院則是感慨道，“你真是一次一次讓人驚訝！迄今為止，你是書院第一個提出疑惑的教習。”

他說著又看向山長，見山長點了點頭，他便對柳青青道，“既然事情已經到了目前這樣，那我就給你說說吧！”

“其實之前我們已經給兩個班安排過許多教習，然而沒有一個教習能夠成功教授他們，最長的不過一個月。

原先我們還以為是時燕班在其中搗亂，然而有些教習說，時燕班有時候還挺聽安排的，讓訓練騎馬就訓練騎馬，讓練射箭就練射箭，反而是春蠶班的那些孩子很難安排。

不是這個說要看書，就是那個說練武浪費他下棋的時間，還有說不如去練字，