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池越也不負駱驍所望，他哄小孩兒是一把好手，三兩句就哄得他們乖乖離開，駱驍等最後一個小孩兒也離開，才鬆了口氣，從池越背後鑽了出來。

池越拉住駱驍的手腕，笑道：「好歹是驍神，怎麼連小孩都搞定不了。」

駱驍理直氣壯，「他們這麼叫我，是因為我這張臉好看，又不是因為我會哄小朋友！」

對自己相貌這麼有信心的人，估計附中都難找出第二個來，池越聞言好笑，「你還挺分得清。」

如池越猜測那樣，後來幾節課的老師都效仿了數學老師的做法，把課讓出來給他們三人展示，語文和英語都是池越上的課，沒辦法，本來英語是柯旭堯的活，可柯旭堯話實在少得可憐，粉筆在黑板上唰唰寫個不停，然後一回頭，就和學生們大眼瞪小眼，氣氛詭異，無法，只能池越救場。

池越說話自帶三分笑意，好像只要他想，跟誰都能相處得十分愉快似的。

但駱驍向來對人物情感捕捉精準，他感覺池越對小孩們只是偽裝出來的親近，還不如開學時他對自己時來得認真。

駱驍正胡思亂想，就聽見池越點了自己的名字，駱驍剛剛沒聽，此時茫然，他壓根也沒想到，出來做社會實踐活動，也要認真聽講。

看駱驍呆呆站起來盯著他，臺上一直儘量嚴肅的池越也沒忍住揚了揚唇角，朝他頷首，聲音輕和，宛如深秋林中細碎的朝陽，「過來。」

駱驍離開座位，疑惑地上了講臺，不知道什麼原因，池越今天戴了副細框眼鏡，鏡片不厚，架在池越高挺的鼻樑上，遮掩了幾分平時的散漫與風流，添了些許斯文氣。

駱驍走近，池越那張臉就在他的瞳孔裡更加清晰，池越一手撐在講臺上，一手朝他伸來。

駱驍懵懂中伸出手，搭在池越手心，端正坐著的小朋友們愣了愣，然後發出善意的鬨笑聲。

駱驍反應過來什麼，匆忙要收回手，池越卻緊緊抓著，沒給他縮回去的餘地，池越拉著他走到黑板前站好，駱驍這才明白，池越叫他上來是讓自己做個工具人，配合他上課。

駱驍略顯窘迫，薄唇緊抿著，池越抬手揉了揉他的頭髮，動作溫柔，他們相對而立，池越像是看出了駱驍的心情，誘哄一般低聲笑問：「驍驍，你怎麼這麼有趣。」

他喉結微動，聲音繾綣，領口處鎖骨的線條因為他抬手的動作若隱若現，駱驍微微抬眸，是池越鏡片下那雙溫和的眼睛。

駱驍驀地心跳加速，自然垂下的手輕輕碰了碰池越的衣擺，指腹觸碰到的剎那，一顆胡亂跳動的心，彷彿又回歸了鎮定。

駱驍想，他好像明白了書裡常寫的小鹿亂撞的滋味。

…

一上午的時間悄然度過，吃過午飯，駱驍在教學樓裡晃蕩，這樓也就三四層，一個年級最多兩個班，學生不多，卻是充滿了歡聲笑語。

駱驍離開小學的時間太久，都快忘了學校還有這麼鮮活的時候，他逛了一會兒，正好和從教室裡走出來的曹卓碰著面。

曹卓有些生疏地抱著個小孩，小孩哭得厲害，淚水嘩啦啦往下落，沒有尖銳刺耳的哭喊聲，聲音有點嘶啞，還在不停打著嗝。

駱驍看曹卓無措的模樣，疑惑問道：「他怎麼了？」

曹卓的手臂顛了顛小男孩，「被別的小孩欺負了。」

駱驍看著哭成花貓的小男孩，小孩身材瘦小，曹卓參與的那個班裡也是三年級，但這個小男孩完全沒有三年級孩子的個子，說是樓下一年級都不會讓人懷疑。

曹卓用口型對駱驍說：「他不會說話。」

駱驍瞭然，這附近沒有聾啞學校，家長就只能選擇普通的小學，小學生三觀未成型，調皮些的欺負他或許沒有多大惡意，卻也不奇怪。