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不知道林姑娘你方便不方便？

黛玉沒想到會有年紀這麼大的觀眾來看這個節目，先是感謝了他們二老的抬愛，才應了過兩天約個時間上門討教。

兩人像忘年交一樣一路說笑，跟著工作人員來到了學校的禮堂。

按照流程，他們先要在這裡開個歡迎會，全校的小學生都已經在觀眾席上坐好了。

他們一進門，就受到了小朋友們的熱烈歡迎。

會上霍教授給臺下的孩子們講了很多神話故事、成語典故。

教授年紀雖大，卻風趣幽默，還很能抓小朋友們的心理，將臺下的孩子們逗得哈哈大笑。

接著她們九個姑娘就被分到三個班裡，給這三個班裡的小朋友科普國學相關的內容。

黛玉和付簡、孫若蘭在一個班裡。

因為黛玉準備的寫毛筆字需要更多的時間，於是孫若蘭就先給小朋友們講五線譜的內容。

她們教的是三年級的小學生，班裡已經有幾個學生在課外班上學習過了。

孫若蘭教起來就不算太難，沒有一直唱獨角戲，間的問題也總有學生能回答上來。

最後，她還給他們唱了唱自己作詞作曲的古風歌，也鼓勵他們要是喜歡音樂的話，就一定堅持下去，總會遇到能欣賞自己的人。

孫若蘭做完這些之後，黛玉和付簡一起將帶來的筆墨紙硯分發給大家。

每個學生都有分到紙和毛筆，置條和硯臺則是四人一個，大家共用。

分好之後，付簡先給他們演示了應該怎麼拿墨條、怎麼磨墨。

這些都是之前黛玉教她的，此時說出話來，她才驚訝自己竟然將黛玉說的話記得這麼牢，一點都沒忘。

她抬頭一看，果然看到黛玉有些戲謔的笑容，那雙眼睛裡明晃晃地寫著：嗯，你這個學生學得不錯，不辱師門。

付簡沖她皺了皺鼻子，走到下講臺，一個個地糾正小孩子們的磨墨姿勢。

等付簡弄得差不多了，黛玉便站上講臺，開始給孩子們講怎麼握筆、怎麼用力、怎麼控制筆觸。

她講一張宣紙貼到黑板上，邊講邊示範，個個的&ot;米」字就從她筆下顯現出來。

孫若蘭站在一旁，衝著付簡小聲說道：」我以前只見過黛黛姐的行楷，沒想到她的正楷也這麼漂亮。

你有沒有發現，越瞭解黛黛姐，就會越喜歡她。

「這還用問？我從第一天就發現了。」

付簡看著黛玉清麗的背影，小聲回道。

黛玉教了幾遍，便開始讓小朋友們自己動手試試。

「不用怕寫不好，」黛玉看著臺下一張張認真看著自己的小臉，心中一軟，柔聲說道：「我第一次寫字的時候，劃破了好幾張紙，連橫線都描不直呢。」

臺下的學生們笑起來。」

所以你們不用怕寫不好，寫字這種事情最簡單不過了，只是個熟能生巧的活。」

她笑了一下，說道：&ot;我今天帶了很多的紙過來，大家可以放心地寫，放心地劃。

有誰的紙不夠了，就跟我說，我會給你拿新的。

好了，大家開始吧。

也說完，也像付簡一樣，走下講臺，挨個糾正小朋友們的握筆姿勢。

「我之前有沒有說過，」付簡突然感慨道：「她絕對會是一個仙女媽媽。

孫若蘭笑了笑，接道：&ot;不僅會是仙女媽媽，還會是仙女奶奶、仙女姥姥。」

付簡扭頭看她，」你要是節目裡也這麼有梗，也不至於進不了前三了。

孫若蘭笑出聲來，「能認識你們我就已經很滿足了，不奢求人氣什麼的。

兩人說著也走到孩子們中間，幫