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駱嘉茂：&ldo;……&rdo;

喻子珩說：&ldo;我可以給你講一下這道題。&rdo;

許星黎：&ldo;你得從小學基礎講起。&rdo;

駱嘉茂：&ldo;看不起誰呢?小學題那麼簡單哪用你們講?&rdo;

許星黎沒理他, 跟喻子珩說：&ldo;你給他講講雞兔同籠和流水行船。&rdo;

許星黎想了想, 又說：&ldo;還有同時進水和放水的蓄水池。&rdo;

駱嘉茂嘴角抽搐地吐槽：&ldo;數學題就是扯淡, 怎麼可能有同時進水和放水的蓄水池?這不是有病嗎?&rdo;

許星黎：&ldo;早高峰地鐵。&rdo;

駱嘉茂：&ldo;……&rdo;

好像是這麼個道理。

田可納悶：&ldo;那為什麼不直接用地鐵舉例子?&rdo;

許星黎委婉解釋出題者的用心良苦：&ldo;這道題是面向全國小學生的，不是所有人都知道地鐵是什麼……但水是生活必需品。&rdo;

喻子珩耐心到了盡頭，沒好氣說：&ldo;跟小學生說這個小學生聽得懂嗎?我們接觸到的所有題，都是理想化、不考慮其他外界因素的題，我們覺得用不到，是還沒爬到需要它的位置。&rdo;

許星黎：&ldo;知道當老師的不容易了吧?你看你只用面對三個學生，你們老師帶一個班得面對四五十個學生，得多累啊。&rdo;

喻子珩認同地反思了一會兒，然後忽然愣住‐‐不對吧，他這麼多年其實沒怎麼惹事，反而是許星黎惹的事比較多吧!

而且都是許星黎拉他下水的!

他清醒過來，再回想起之前的&ldo;老師挑剔學生理論&rdo;，也覺得不對勁‐‐他從小到大這麼優秀，哪會有老師來挑剔他!

老師當然挑學生啦，只是說他這麼優秀，老師哪挑剔到他頭上來?

差點就上了許星黎的當!

喻子珩越想越氣，正準備拍桌而起跟許星黎抬槓，就聽到許星黎輕飄飄跟駱嘉茂說：&ldo;你看一眼喻子珩就知道他打不過你，因為他平時不鍛鍊，但如果碰上體格和你差不多的呢?&rdo;

喻子珩憋屈地坐下來。

許星黎：&ldo;你可能覺得拼勇氣就行，狹路相逢勇者勝嘛。但資料可以幫你計算出怎麼贏得更輕鬆。&rdo;

&ldo;極限運動靠頭鐵?你覺得你有幾條命?&rdo;

許星黎這一番話說完，喻子珩的教育工作變輕鬆了許多，至少駱嘉茂願意學習了，但依然為駱嘉茂的基礎感到頭疼。

喻子珩把雞兔同籠和流水行船給駱嘉茂拆明白了，然後告訴他：&ldo;人和野獸的區別，就是人會使用工具。&rdo;

許星黎頭也不抬：&ldo;猩猩也會用工具。&rdo;

喻子珩氣急敗壞：&ldo;我要給他講方程組!你不要搗亂!&rdo;

田可在旁邊觀望了一會兒，自告奮勇說：&ldo;我來給他講吧，這裡我會，我如果講得不對你再補充。&rdo;

&ldo;行。&rdo;喻子珩緩過來，依然覺得上了許星黎的當。

他為什麼非要教駱嘉茂學習來著?

魏閒把作業裡他會的題都寫完了，留下最後一道題不會，想問許星黎。

許星黎看了眼，題不是很難，將其推給雲硯：&ldo;問他。&rdo;