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應雲生把球撿回來時，其他男生已經恢復精力，全圍在場外，七嘴八舌地指導：

「你這麼投不行，準頭太差了。」

「投籃要盯緊籃筐的位置，不能一直盯著球的位置。」

「話說你能試試跳起來嗎？跳起來的話距離縮短扔起來容易一點。」

「得了吧，人家連站著投都投不中，你就叫他跳起來投？誤人子弟也不是這麼誤的。」

紀禮也沒有不耐煩，在別人試圖上手糾正姿勢的時候不著痕跡地避開接觸，只偶爾問兩句，讓他們過足了為人師的癮。

應雲生腳步頓了一下，走過去把球塞進紀禮手裡：「你知道灌籃嗎？」

紀禮轉過頭：「知道，但是我跳不了那麼高。」

應雲生說：「我可以抱你上去。」

紀禮聽得一愣。

應雲生：「可以嗎？」

這種情況，他能說不可以嗎？

應雲生得了準許，兩隻手攬住他的腰，直接將他舉了起來。

其實也就是不到半米的高度，可視野一上升的剎那，周圍的一切卻都在瞬間縮小了。

原本還遙不可及的球框一下子變得近在咫尺，一伸手就能夠到。

籃球入了網，在地上彈起又落下。

後面的男生「我靠」的聲音此起彼伏。

紀禮在這片聲音裡回過頭，看見身後的人仰著腦袋，髮絲被汗打濕貼在額上，透亮的眼裡卻全是光。

作者有話說：

非常感謝大家對我的支援，我會繼續努力的！

第33章 小蛋糕

集訓的教室裡, 老師在臺上講解例題。

紀禮在試捲上構建坐標軸的時候，就聽到旁邊傳來「啪嗒」一聲。

他轉過頭。

應雲生彎下腰去撿掉在地上的筆，起身就看見旁邊的人正低頭看著他的草稿紙, 下意識抬手遮了一下。

紀禮看著他：「你擋什麼？」

「呃……」草稿紙上其實沒什麼見不得人的東西, 只是他根據題目畫的草圖, 不過類別屬於只有他自己看得懂的抽象派。

應雲生移開手：「沒什麼好看的。」

紀禮看著他紙上的東西：「你這是畫的香蕉？」

「呃……」應雲生說,「這是圓柱截面。」

紀禮頭一次看到能把數學幾何體畫出藝術效果的草稿，思索好幾秒才思索出一句：「挺好的, 考場上可以防偷窺抄襲。」

「呃……」應雲生不想說話。

紀禮拿筆帽戳他：「生氣了？」

應雲生在紙上塗來塗去，不出聲。

紀禮：「真的生氣了？」

還是沒吭聲。

紀禮伸手撈過自己的草稿本, 刷刷勾了幾筆，把本子遞過去。

應雲生抬頭，就看見紙上一串栩栩如生的香蕉，後面跟著一行字：送你。

紀禮幾秒鐘沒看到他有反應，把草稿本撈過去，添了幾筆又遞過來。

香蕉旁邊多了一雙並蒂蘋果，和一句：加上這個呢？

應雲生沒來得及想明白對方到底是怎麼用一支中性筆畫出光影效果的, 邊上的人又把本子撈回去了。

第三次遞過來時, 畫上多了一顆橘子。

第四次，多了兩顆草莓。

第五次耗時久一點，送回來時多了一串葡萄。

……

應雲生終於按住本子, 老師在講臺上不方便說話，他便在紙上寫：「畫這個幹什麼？」

幾秒鐘後, 本子被送回來。

「哄你。」

應雲生心裡被不輕不重地戳了一下。