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九湘的公司不過建立三年，所帶來的利潤足以令人側目。這些錢左右無用，九湘打算留些一些用以周轉，剩下的全部投入到公益建設中。

成熟的公益組織也不少，但這些公益組織都是別人所設立，人心隔肚皮。為了保險起見，就算打算自己設立。

她打算成立公益組織，在偏遠地區設立學校。

在知道蘇寄舟是如何從山溝溝裡面走出來的時候，九湘就打算開始設立學校了。即便在現代，教育高度普及的地方，仍有很多偏遠地方的女孩子，因為種種原因，她們無法上學，一輩子都被困在那片方寸的天地中。

蘇寄舟打算回鄉時說：她要回去幫助她們，讓她們走出來，有更多的選擇的機會。

九湘也是這個目標

只有走出來，見識過天地的廣闊之後，她們才會感受到人生的絢爛多彩，才會有選擇。

而許晏晏也是這個打算。

二人一拍即合。

當即便去了蘇寄舟所在的z省檢視，這裡除過省會城市外，其它地方的發展都很落後，沒有上學的孩子很多。

有個小女孩早就在等著許晏晏和九湘了，是蘇寄舟派過來的。

由於蘇寄舟所在的學校車輛無法到達，山路崎嶇難測，只能透過步行進入。整整走了一個上午，一行六七個人才到達目的地，若不是許晏晏閒暇時間也有健身，只怕這麼一段路，需要走到晚上。

蘇寄舟的變化很大。

學校裡的蘇寄舟，不愛說話容易羞澀舉止沉穩，再少年老成，可也能看出她是二十多歲的人。而眼前的蘇寄舟，滿面風霜，眉宇間都寫滿了疲態，卻勃勃有力。

眼前的學校甚至不能稱之學校。

用作教室的那間房子的屋頂，爛了大洞，抬頭能看到天空飛過去的鳥雀。牆上的泥土坑坑窪窪，瓦片早已脫落，用以支撐的柱子也歪了兩根，看起來搖搖欲墜。

蘇寄舟不好意思地笑了笑，她語氣輕鬆：「這裡的洞我們故意沒有封，可以增加室內的光線。下雨的時候，有一張塑膠布，鋪在上面就沒事了。」

說的很輕鬆。

一共有三間屋子，兩間是教室，最後一間是蘇寄舟等老師用來備課的地方，又小又破。

學校裡來了外面的人，十幾個學生躲在教室裡，嘰嘰喳喳地看著這幾個人。九湘一眼掃去，只有兩個面孔是女孩。

蘇寄舟這個學校，在九湘聯絡她的時候，她就將一切都告知了。

這個所謂的小學，是六個年級混雜在一起的，按照政/策不收取任何費用，只要家長願意，孩子就可以在這裡讀書。書本用的是上一屆學生留下來的，偶爾有好心人捐一些物資，比如圖書，衣服之類的。

即便這樣，十幾個人裡，只有兩個面孔是女孩，不足十分之一 的比例。

難道這個地方的新生兒女男比不足十分之一嗎？這明顯不可能，可是那些女孩子呢，她們為什麼沒有來。

九湘眼下在考慮的問題是：如果學校修建好，那些家長會把自己的孩子送來上學嗎？她又該用什麼手段，讓這些家長將那些女孩送到學校？

蘇寄舟見九湘一直盯著那些孩子看，她嘆了口氣，語氣無奈：「我已經盡力了。」

這兩個女孩，還是她來到這個學校的時候，挨家挨戶勸說才有的。

蘇寄舟苦澀一笑：「也是我沒有做好榜樣。」

為什麼讀書？從古至今理由很多，最多的理由便是賺錢。

可蘇寄舟一畢業就回到了家裡，身上沒有多少錢不說，她甚至將不多的錢都獻給了這間學校。蘇寄舟也沒有計劃結婚，若不是省那邊看重蘇寄舟的存在，村裡人忌憚著這一點，只怕蘇寄舟早就被逼得走投無路。