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劉媛更是第一個出聲反駁：「喬予安？她不行！」

於嫻知道劉媛對喬予安的偏見，被反駁也沒生氣，而是平靜的問道：「喬予安同學成績優異，這兩次考試都取得了年級第一名，為什麼不可以？」

劉媛翻了個白眼：「我教過的學生什麼樣我能不知道？選她就是浪費名額！」

「劉媛老師，您雖然是教過喬予安，但畢竟不是喬予安的數學老師，我想這點我還是有話語權的。」

第112章 數學不要，我們物理要！

於嫻微笑著，輕飄飄的把劉媛的話堵回去。

劉媛皺著眉還想反駁，被旁邊的同事拉了拉，才沒有開口說話。

她對喬予安的不喜太過明顯，繼續下去反而只會讓人覺得她這個老師小肚雞腸。

但劉媛覺得自己沒什麼問題。

喬予安的成績本來上來的就很突然，而且沒有接受過系統性的訓練，讓這樣一個人代表a中去參加全國競賽，萬一比賽的時候翻車了，丟臉的可是他們a中！

「別的老師還有什麼人選的提議嗎？」

數學組的老師備課的時候就討論過競賽的人選，對這兩個人都沒什麼異議。

雖然之前他們心中的人選是梁亦琛和喬影姝。

但是從期末和開學兩次考試對競賽題的完成程度和對知識的把握、思路的靈活性等方面來看，喬予安都比喬影姝優秀許多。

所以數學組的大部分老師都傾向於選擇喬予安和梁亦琛參加競賽。

因為是提前商量好的結果，數學組一小部分覺得喬影姝沒參加很可惜的老師也沒有開口。

辦公室陷入了一陣寂靜。

過了幾秒，二班班主任王文靜首先打破了這份沉默。

她挑起唇角，笑吟吟的看著於嫻：「於老師也挺會挑人的，這麼一挑，參加數學競賽的學生都在你們班上，正好方便你對他們進行輔導。」

王文靜這話中帶刺，拐著彎暗示她有私心，挑的競賽的學生都是自己班的學生。

其實學生參加競賽，再怎麼為學校爭榮譽，本質還是為了讓學生自己多一份可能掙到更光明的未來。

選誰都是為了學生自己。

但是被王文靜這麼一說，就好像她夾帶私心，故意都挑自己班的學生，不給別的班學生機會一樣。

於嫻本能的皺眉。

她脾氣好，幾乎不跟人吵架。

因此被王文靜這麼一刺，也只是平和的解釋。

「王老師想多了，我推薦學生是考慮到了學生的綜合能力，和學生在哪個班級無關。」

王文靜抿唇笑道：「考慮綜合實力的話，我還是覺得喬影姝同學比喬予安同學更合適。」

她停頓了一下，大約是怕於嫻像反駁劉媛一樣反駁她，又補充道：「雖然我只是生物老師，但是喬影姝的成績是有目共睹的，喬予安同學雖然這兩次考試成績還不錯，但是一次兩次的成績好並不能說明什麼。反觀喬影姝，從小成績優異，也很穩定，還有不少參加大型比賽的經驗，心理素質也要強於喬予安，在全國競賽這樣重要的賽事上更能拿到一個好的名次。」

王文靜說的句句在理，頓時得到了不少數學組原本就想推薦喬影姝的老師的附和。

於嫻一時間找不出什麼理由反駁。

她也不是覺得喬影姝不好。

她只是覺得喬影姝沒有喬予安……有靈氣。

競賽題偏活，需要考驗一個人的思維和臨場應變能力。

喬影姝雖然數學成績好，但主要靠的是題量的積累，參加競賽反而很有可能遇到滑鐵盧。

像這次期末考試那幾道新題型，喬影姝就完全解不出來。