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司春風信手拈來，那在無數班級一次次打磨過的課堂信還能不熟嗎？雖然沒有準備好ppt, 但是她寫粉筆字又快又好看，這板書行雲流水, 配上她深入淺出的講析, 令大家紛紛記起了筆記。本以為司春風只是給他們念念知識點, 畫畫重點，沒想到講起課來，比之前的肖老師還要厲害三分，大家漸漸聽得入了迷，坐都規矩了些，不自覺就把司春風真的當成了老師。

江華初中一直是有校領導推門聽課的傳統的。就是領導們隨處溜達，巡視班級課堂, 然後隨意推門聽一節課。不過因為繁忙，這項習慣傳統漸漸沒領導願意堅持，只有大校長還在繁忙之中抽出空來, 下來聽聽年輕教師的課堂。初三一般沒有新老師, 因此周校長一向是不來的。

只是今天，他無意中在路上遇見陸老師，這個年輕的後起之秀言辭之間很是謙遜, 還把自己當成新教師, 甚至主動邀請自己來初三聽聽課。他臨時起意, 乾脆帶著初三年級組長，來了初三巡巡課。

只是就是這麼湊巧，現在3班可不是陸老師的數學課時間，而是王老師的。

周校長已經在窗邊駐足了一會。他本以為這是學生上臺分享環節，可是聽了那麼分鐘，環視整個班級，裡面居然沒有一個教師。不管是什麼原因，這都是很嚴重的教學事故了。年級組長滿頭冷汗，弱弱地說：「周校，這個，我去問問什麼情況。」

周校點點頭：「3班班主任和語文老師都是王老師吧？你去看看。」

年級組長就要掏出手機搖人，卻見周校舉步走進了3班，拖出了一個小凳子，拿出聽課本竟然聽起了這學生上的課。

司春風一早就發現了窗邊周校長的身影。不過她問心無愧，微笑著示意了一下，就自顧自講了下去，這節課開頭浪費了些時間，若是不抓緊，就要拖課了。3班的學生們本來有些害怕，被司春風的態度感染，也挺直了脊背，乾脆地聽了下去。

看見周校長居然走了進來坐下聽課，大家還是慌了一瞬，紛紛轉頭向後看，竊竊私語起來。

司春風反省：是司老師的課堂不夠吸引人了嗎？她輕咳一聲，吸引回三班的注意力：「繼續我們的課堂，同學們。」

司春風看準時機，引入了這個作家的名人軼事，小故事講得生動有趣，學生的注意力又被抓了回來。一場小風波頓時消散。

年級組長是去辦公室把王老師掏出來的。

看見校長坐在教室後，王老師不由得心虛了一瞬：不管怎麼說，離開課堂，空置班級，是她的錯。但是她還想試圖為自己辯解一番，尤其是看見講臺上出風頭的司春風，她的嫌惡之情簡直溢於言表了。

「校長，你不知道，是……」王老師出聲想要辯解。她揮手，想要制止臺上的司春風。

司春風真是無奈了，上堂課，居然被打斷這麼多次，要是前世的司老師，你就是天王老子，也得被請出課堂。

周校推了推眼鏡：「繼續，小司老師，你講的很好，別耽誤上課。」轉頭，周校不辨喜怒的看了年級組長和王老師一眼，撕下來兩張聽課紙，又問後面的同學借了兩支筆遞了過去：「坐下來一起聽吧，不是我說，有些老師的水平，可能還真的不如司同學。」

周校長是記得司春風的，無論是反抗校園霸凌，還是校外見義勇為，又或是在國旗下為女學生吶喊，他都有些模模糊糊的印象，畢竟是年級第一。只是今日一見，他才發現，原來真的有學生不僅自己學得好，甚至更會教。這是教師隊伍裡的天降紫微星啊！如果可以，這個孩子將來一定要從事教育事業。

周校長當然不知道司春風是重生的。既然校長支援，司春風就更無顧忌了。她簡單地接上了被打斷的思緒。同學們看見這一幕，王老師黑著臉不得不坐在後頭聽課