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很快，司春風的後援團們得知這一訊息，乾飯群和校報群都瘋狂找起了資源，厚著臉皮給一切進了江星讀書的幼兒園、小學、初中打起了電話，大家的目的只有一個——幫春風搞到一套真題試卷！

就連遠在海外的盛卓，都在原來的江星班級群裡問了起來。

於是，等陳老師費了好大勁，許出去無數頓飯，從江星老師那裡搞到上屆上上屆的試卷給愛徒時，司春風手裡卻已經有了上屆上上屆上上屆的卷子，比老師還多一套。

不過，司春風沒說出來，而是笑嘻嘻地收下來：「謝謝老師，我一定努力！」

陳老師欣慰地笑笑，還是那句話：「沒事，你就當玩玩！」

當不起啊！老師一走，司春風的小臉瞬間垮了下來，大家這麼盡心盡力，自己難道能拉胯嗎？

那必須拼了啊！

司春風仔細研究了三屆筆試試卷，發現考試範圍和自己想的還是有一些出入的。比起自己印象中的高考試卷難版，素養大賽的試卷更像是傳統文化的狂歡。

換句話說，它很像是詩詞大會、成語大會的前身，但又不完全是。

以三屆考卷為例，考試並沒有現代文閱讀理解這種，但是古詩文閱讀理解內容很多，司春風發現有一部分內容甚至涉及到了她大學學到的訓詁學。

整張試卷密密麻麻，150分鐘做下來，恐怕也是危險的。除了最基礎的字音、字形、病句以外，分為學生綜合素養、古詩文理解、作文三大板塊。其中綜合素養考察的就是各種古詩文名句名篇的背誦默寫、成語意義，這不是最難的，最難得是各種文人的字、號，甚至各種流派。例如江西詩派、一祖三宗、中興四大詩人這種。要司春風說起來，很像是大學中中國古代文學史的名詞解釋。作文題目倒是隨性了些，沒有規定寫成小論文，也沒有侷限於傳統文化，考生們隨意發揮。

司春風感覺，比起高考試卷，它更像是一份高考和大二難度左右的中文系期末考試題目的混編。

時間已經過去很久了，饒是司春風大學成績不錯，年年獎學金，可是對於這些內容，也記不太清了。

好在還有陳老師這個大腿。

司春風打了老師的電話，果斷求助：「老師，你有沒有你大學的教材？中國古代文學史、文學批評史這塊的。」

陳老師當然有，她也看出了試卷的偏向，但是她覺得時間太短，司春風根本看不過來，因此也壓根沒有提。說句實在話，江星年年都有尖子生在準備這個，而春風卻只有三週的準備時間來彌補，她根本不看好，所以一直讓春風玩玩就好，不過說出來太打擊學生，她才一直沒說出來。

想起自己江星的朋友老師哈哈大笑，認為他們要來這個多出來的名額純屬是自取其辱，陳老師心裡也怪不開心的，此時自家弟子這麼有慧根，居然一眼看出來，陳老師還是願意支援一把子的。

第二日，司春風便在陳老師處，領來了厚厚的十二本大學中文系教材。

「哎，要是李嶽澤仇飛在就好了……」拎著厚厚的一麻袋書，司春風心中驀然劃過一絲憂傷……

司春風是一個很有韌勁的人。雖然高考前學習不太認真，混了個本二，但是進入大學以後，學習到了自己喜歡的專業，反而奮發圖強起來，成為年級裡的優秀畢業生。畢業時，司春風本已準備好了考研，然而司媽媽由於常年辛苦工作，身體支撐不住垮下了。

為了家庭考慮，儘管父母不說，但是司春風依然放棄了現代文學的研究生，準備工作，轉而用15天備戰教師招聘，這半個月的辛苦和自律不是一般人能做到的，而她，也靠這15天，在500多個師範生中脫穎而出，成功拿下了只有36個的初中教師的編制。

所以，陳老師認