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如果這次試驗成功，高二和高三的大部分時間，就要給夏鹿帆自己的生活讓位置。

她本身就不是安分呆在學校，老老實實上課放學的性格，八福又開啟了另一種生活方式的大門，天予不取，反受其咎，反正心懷大海浪裡個浪的夏鹿帆想要試一試。

這麼挑戰家長和老師心態的想法，操作起來也有一定難度，所以夏鹿帆準備拉兩個共犯，啊不是，朋友進來。

她認識的所有朋友裡，還有誰比鄒婉和江竹安更合適呢？

一個是初中三年認證過的優秀學委，另一個是過分擅長學習的滿分同學，兩個人的性格也都是穩定內斂型的，一看就適合保守秘密。

是的，她準備把家傳詛咒的事情告訴他們兩個。

八福這種能搓電火花，和比卡丘差不多的存在，怎麼能讓夏鹿帆獨享呢，小智還有兩個不離不棄的同伴呢！

考慮到鄒婉不隨意外出，不參加娛樂活動，學校回家兩點一線的生活，再考慮到江竹安恢復社交能量條不容易，連回班都算著時間提前做計劃的風格，夏鹿帆是分別行動的。

雖然什麼家傳詛咒的說法，聽著就很像開玩笑，說不定轉頭也會忘掉，但是，鄒婉和江竹安的反應比夏鹿帆猜測得更好。

鄒婉第一反應是摸著小鹿的額頭，以為她是哪裡不舒服，但等夏鹿帆問她，還記不記得小鹿的全名時，她就有些動搖了。

是啊，這個問題也困擾她很久了，特快班裡和自己關係最好的就是小鹿了，但是，鄒婉是真的記不住小鹿的全名。

「我可以幫你什麼？」

不用夏鹿帆主動提，鄒婉就已經很認真地問出這麼一句了，她甚至想到什麼請道士需要聯絡電話，半夜做法要留個朋友名字之類的事情，忐忑之餘還是勇氣佔了上風。

鄒婉不太會交朋友，但是，不影響她是個很好的女孩。

她記得坐在小鹿腳踏車後座的放鬆，記得兩個人去等公交車的身影，也記得自己難過的時候小鹿搭著她的肩膀，送她回家的感覺。

記憶並不是完全和感覺重疊的，有些東西可能記不住，但是，感覺還在。

夏鹿帆平時付出的善意，並沒有被完全遺忘和忽視，只是換成了另一種印記，留了下來。

這怎麼能不感動，夏鹿帆一把抱住鄒婉，然後覺得這不足以表達內心的感情，直接抱起來轉了兩圈。

從媽媽抱不動自己之後，再沒有被這種抱起來過的鄒婉一下子臉紅起來，被放下來的時候還有點暈。

「鄒婉，你簡直就是小天使！」

夏鹿帆扶住鄒婉，免得她暈乎乎地摔倒，然後很認真的道謝，「謝謝，我的確需要你的幫助。可以像以前當學委那樣，定期給我發訊息嗎？」

「啊？發訊息就夠嗎？」這比鄒婉預想的，要簡單太多。

「對，有訊息就足夠了。」這樣就能保證夏鹿帆哪怕不來學校，也不會錯過什麼重要的事情，她初中的時候就是依靠學委鄒婉發的訊息救命的，連中考查分都是鄒婉提醒的。

「好的。」鄒婉為了加深印象，還在記事本上記下來這件事情，和每天要換的草稿紙不同，記事本上的事情都是長期要做、更重要的。

夏鹿帆看到每天給小鹿發訊息的旁邊，還寫著鄒婉家裡老人常買的藥物名，可見這個記事本分量不輕。

如果劃破風浪的小船需要錨點，那麼，鄒婉會是其中之一。

在心底默默記下鄒婉喜好的夏鹿帆，去找江竹安的時候就要換種方式。

和不過分追究原因，重諾溫柔的鄒婉不同，江竹安這邊就要解釋清楚，明確夏鹿帆到底需要他支付什麼。

讓擅長的人，去做擅長的事情，沒什麼比滿分同學更擅長學