課代表(第1/3 頁)

眼睛流連在手機螢幕上紛雜的圖文上，喬漾也不忘留了只耳朵放哨。

聽到樓下轎車上鎖的聲音，她從沙發上一個鯉魚打挺，彈射進書房給夏燦通風報信。

“別打了別打了！你爸媽回來了！”

“啊？這麼快？”夏燦摘下耳機，手指移到alt和f4將電腦一鍵關機，“幸好門牙塔都拔了，朋友們我先撤了。”

“都八點半了。”喬漾幫她把將一旁的遮塵布蓋到顯示屏上。

“走走走。”夏燦關了書房的燈，兩人火速撤離犯罪現場。

“燦燦，喬喬。”

喬漾推開臥室門，乖巧應聲：“叔叔，阿姨。”

楊南青把打包盒放到餐桌上，夏楓明朝她倆招招手：“兩個小朋友快點來吃吧。”

夏燦扶著脖子仰了仰腦袋，夏楓明伸手幫她捏了下肩膀：“不舒服啊？”

喬漾拉開椅子在餐桌邊坐下，看著夏燦臉不紅心不跳道：“嗯，剛在看書。”

“平時在學校坐那麼久，到了週末麼兩個人約著出去跑跑步。”夏楓明一邊說一邊擺臂。

夏燦哼哼笑了聲，楊南青把筷子遞給兩個小孩：“她倆還出去跑步的，一個比一個不愛動。”

“你倆吃完早點洗澡睡覺啊，明天下午爸爸在家的，爸爸送你們。”

“哦。”

楊南青拍拍喬漾的肩：“喬喬，多吃點啊。”

“嗯。”

喬汐把喬漾的睡衣和洗漱用品都準備好了，吃完夜宵夏燦讓她先去洗澡。

平時晚自習放學到家都夜裡十點多了，好不容易等到週六，喬漾細細緻致地洗了遍頭髮，還特地多抹了一泵護髮素養養髮梢。

她包著幹發帽回到臥室，夏燦四仰八叉地躺在床上，拿著手機又在打遊戲。

“你還玩啊？”

“那不然幹什麼？”夏燦把左腿蹺到右膝蓋上。

喬漾開啟書包拉鍊：“你們週末沒有作業？”

夏燦提高音調反問：“你們週末還有作業？”

“對啊。”喬漾取出筆袋，“要做摘抄。”

“一個禮拜就這一晚上休息，誰佈置作業誰喪盡天良。”

喬漾嘆了聲氣，問夏燦：“你有新本子嗎？”

“應該有的，你書架上找找看。”

手頭的閱讀材料有限，幸好今天語文老師把年級高分作文的影印捲髮下來了，喬漾開啟臺燈，找到陳天衢的那篇《角鬥場和火車站》從頭開始閱讀。

她手裡握了只熒光筆，時不時在句子下做好標記，等著一會兒抄在本子上。

“你在看什麼啊？”夏燦跪在床尾，伸長脖子把腦袋湊過來。

“上次摸底考的高分作文，你們班還沒發？”

“沒。”夏燦伸出手，“給我看看呢。”

“這是年級最高分，我們班的。”喬漾伸出手比了個六，“六十分呢。”

“我去，這麼牛？我們班最高分才五十四。”

喬漾放下手：“他總分一百三十六呢。”

夏燦看向喬漾：“你多少？”

“一百三十一，我們班一百三以上四個。”

夏燦倒吸一口氣：“你們班這麼可怕嗎？我一百二十六在我們班都前三了。”

“文科班嘛，語文肯定高。”喬漾取下幹發帽。

“快讓我來好好欣賞欣賞。”夏燦舉起手裡的試卷，清清嗓子開始朗讀，“‘心理學家將認同感分為兩類，一為依賴性認同感，需要以他人的掌聲為根基。提圖斯與尼祿倚、提圖斯與尼祿……’什麼東西啊？”

喬漾接過試卷幫她斷句：“是‘提圖斯與尼祿，然後‘倚以自傲的霸蠻，