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一位班爾溫德的學生勸了一句：「那就先緩一緩，免得精神力透支太多。」

邊上宋逐雲也揉了揉眼睛。

「自鳴」是高階儀式，雖然在經受了幾次精神方面的衝擊之後，她已經沒那麼容易因為負面狀態而失去行動能力，但回憶起方才所看見的知識，哪怕僅僅是在腦海中重溫一遍，都會感覺到疲憊。

知識即為力量。

她今天從司觀堂那借了一本講解儀式的書，據上面所說，一些厲害的儀式師，甚至可以將知識看做有形有質之物，當做儀式的耗材來使用。

——作為老師，司觀堂是個又嚴格又隨和的人，嚴格在於督促她不要偷懶，隨和在於不強制她的學習範圍。

司觀堂在發現宋逐雲確實存在這方面的天份的時候，就很乾脆地調高了她的閱讀許可權。

班爾溫德的學生隨意地盤膝而坐：「你們覺得，老師後面會怎麼打算？」

若是他們當真找到寶物並將其取走的話，本地規律性的怪物攻城狀態肯定會受到影響。

希芙遠遠觀察了下老師們的面部表情，道：「看起來應該是有所發現，既然如此，將東西拿走是肯定的。」

之前不清楚「寶物」到底在哪也就算了，如今都差不多定位明白，不可能再將東西留在坎伊星上，萬一等他們離開，有流亡者盯上這口肥肉，坎伊星本地根本沒有抵禦風險的能力。

班爾溫德的學生點頭：「按照聯盟一貫的作風，在拿走『寶物』後，對這顆星球肯定也會有一定補償，現在很多本地人都已經準備好了搬遷，既然如此，那也算是一件好事。」

當年「無貌旅行家」遺留的財富已經被挖掘到接近極限，坎伊星上的居民，大多都已做好了接納新生活的準備。

另一位臨輝的學生：「你們覺得，那件『寶物』……最後會由誰帶走？」

如果是可拆分的寶物就算了，不可拆分的話，那在場的幾家學校，肯定得好好商量一番。

班爾溫德的學生隨口猜測：「既然負責主持儀式的是『靈魂低語』，那多半會被寒風堡拿走。」

學生們的猜測很快就得到了驗證。

雖然老師那邊還沒看到寶物的形貌，但已確定了會透過儀式的方式將其帶走，基於這一點，後面的實踐流程也要進行細節性調整。

老師們會儘可能讓學生參與到對怪物的擊殺當中，直到儀式舉行日的到來。

司觀堂想，索莫費爾德或許是有意公開了「自鳴」的儀式流程，透過給予知識的方式，對寒風堡拿走寶物之事進行補償。

剩下的實踐日，是所有學生都感到由衷快樂的實踐日。

考慮到實踐一定會提前結束，老師們不得不做出了調整，從第一天的看著學生打怪，到第二天的幫著學生打怪……

再到現在的代替學生打怪。

那些本來應該在前方揮灑精神力與汗水的年輕卡牌師，大部分時間只需要在後方坐等經驗掉落就可以，偶爾才會輪到一次戰鬥機會，毆打那些已經慘遭老師折磨的副本怪物。

也正因為此，獲得了足夠多經驗的方嘉茂順利地覺醒了第五張牌[月輪斬]，李凌羽則覺醒了第五張卡牌[過期針劑·感染]，獲得了第一個攻擊能力。

周關行扭頭看著同學，發出靈魂質疑：「……你不是治療嗎？」

李凌羽也覺得世界有點玄幻，嘆口氣：「……我儘量是。」

希望等自己入隊的時候，隊長那邊別對治療有太大需求。

李凌羽有點憂慮，憑[過期針劑]的治療量，真在比賽裡遇見什麼嚴重傷害，自己不一定能供應得上。

另一邊，柯小玉覺醒的是她的第四張牌[不動如山]，這是一張被動類卡牌，可