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在他身後，老蘇還在兀自叫嚷著：「你說我女兒回來了——我告訴你，你不把她送回來，我一分錢都不會退給你！」

把秒鐘作為時間的計量單位是有道理的。特別是當你無比期盼一件事，又無比恐懼另一件事發生的時候，你就會發現，每天那86400秒有多麼的漫長。

那個驚心動魄的夜晚之後，他始終沒有去上班。名義上是因為輕微腦震盪需要休養幾天，其實是他不想在學校裡，在眾目睽睽之下被戴上手銬、押上警車。

那把懸在頭上的利劍還在。清清楚楚，寒光閃閃。即使他在刷牙、洗臉、吃飯、睡覺（儘管他根本就睡不著）的時候，他仍然可以看到那把劍在頭頂不動聲色地旋轉著。他甚至能分辨出它的形狀——細長的劍身，雪亮的鋒刃，十字形的護手和握柄。

以及它直插下來時的呼嘯聲。

這幾天，他的腦子裡只有一件事：人在沒有食物和飲水的情況下，可以活多久？

就算她可以在雨水管網裡找到可以喝的水，大概七天左右，就會一命嗚呼。

那就是604800秒。

他養成了每隔幾分鐘就看看手錶的習慣，偶爾失神，一旦清醒過來，第一件事也是去看手錶，然後默默推算距離那把劍徹底消失還有多久。

四天過去了，他還安然無恙地在家裡待著。這有兩種可能性：其一，馬娜還困在地下雨水管網中，說不定已經死了，或者在某個黑暗的角落裡昏迷不醒；其二，馬娜已經逃了出來，但並不知道他和自己被擄這件事的關係。

無論是哪種結局，他都覺得自己等不下去了。他必須要搞清楚，否則，那嘀嗒的讀秒聲都會把自己逼瘋。

一大早，他就洗漱完畢，準備出門。妻子還在納悶他為什麼不多休息幾天，被他一句「去學校看看」打發了事。

一路上，他都心神不寧，始終打量著車窗外那些穿著校服，背著書包，或成群，或獨自一人的女學生們。

把車停在學校門口，他快步走進辦公樓，向團委辦公室走去。剛登上二樓，他就看到了高二四班的班主任。後者抱著教案，正要前往教室。看到他，四班的班主任抬手打了個招呼。

「你回來上班了？」

「嗯，還有一堆事兒呢，在家待著不踏實。」他向四周看看，湊過去，「聽說你們班的馬娜失蹤了？」

「別提了，我這班主任估計也當不下去了。」四班的班主任一臉懊惱，「一個大活人，說不見就不見了。」

「找到了嗎？」

「沒呢。據說昨天校長打電話去問，跟家長大吵了一頓。」

「嗯。」他點點頭，竭力掩飾著內心的喜悅，「確實挺讓人心煩的。」

和四班的班主任匆匆告別。他來到團委辦公室，開啟門，看著桌面上落下的一層薄灰，正盤算著是先打掃一下衛生還是先去校長辦公室打探情況，桌上的電話機就響了。

他拿起聽筒，語氣輕鬆：「餵？」

然而，對方卻沒有說話，只能聽到細微悠長的呼吸聲。

他皺起眉頭：「喂，哪位？」

「周希傑？」

能聽出對方在刻意壓低聲音，但是仍能分辨出是女聲。

「我是。」他開始感到疑惑，「你是哪位？」

聽筒裡再次靜默無聲。他突然有一種不祥的預感，喉嚨裡立刻乾燥起來。

「你……」

「那天晚上，在下水井裡，不只有你們三個人。」

低沉的聲音再次響起。雖然只有寥寥兩句話，他卻覺得耳邊炸開了一道驚雷。

一瞬間，他的腦海中一片空白，只能聽見自己失聲叫道：「你是誰？」

對方沒有回應。在這