第100章 詭異降臨末世之景十二(第1/2 頁)

發完訊息的眾人嘻嘻哈哈地暢想著可能的結果，讓王新想起了漂流瓶，這大概就是宇宙版的漂流瓶，希望有先天靈注意到，前來結緣。

隨著王新宇宙基礎知識的吸收，更完整的宇宙知識框架搭建起來，越來越多的拼圖被拼上，宇宙星域的盡頭是四維空間，克服了黑洞的吸引力，就能進入高度文明，這是給王新提供了更新的目標。

公孫鵲表現出來的水平像是從底層升上來的，可領悟力又超強，實踐能力最突出，很符合底層技工升上來進修的人設，也就沒人關心他的來處了。

因此他被叫去幹雜活的次數就多了起來，尤其是難度大的實驗操作，有他的參與難度降低了，他就成了五個小組的普通成員，卻擔負著更大的實踐搭建和啟動工作。

這方面本來是有很多先天神輔導完成的，現在一大批去往異星域探險，學院中負責的先天神被調動防守，中堅力量就缺失了，一個先天神被當成三個用，王新這一類的學生就非常重要，成了輔導生，充當先天神的部分角色，這是王新最樂於幫助的，他的實踐知識在這裡得到了加強和釋放，豐富的經驗和理論總結能力，與學院的課題實施緊密配合。

漸漸地成了學院中的真正輔導員，和學子們的距離又接近了，可以幫助眾多學子從理論構架到實踐搭建，觀察、動手能力都得到提高，學子們的實踐能力在飛昇的同時，與王新的理論探討更火熱了。王新出色的預判和總結能力，以及收穫的理論中層知識，讓他認識到，原來的宇宙時光中，他們的重心沒有錯，就是實踐方向受到限制，始終是在低層次裡探索，擴充套件方向錯了，或者說沒有這個時空片段大膽，直接就是異星域的星球穿梭，高維度空間的探索。

假設的方向和層次是決定一個課題高度的關鍵，不光是異星域和四維空間，他們還有一組在探討，是否所處的宇宙和星域是微觀粒子內部，也就是說有宏觀的假設四維空間，也有微觀的假設，微觀粒子，因此有必要在不進入第四維空間的基礎上找到星域的界限。

飛船的飛行可能只能在幾十光年範圍內，星球的穿梭可以實現百光年範圍，而且是持續的，星球上的生靈可以繼續繁衍，理論和實踐在不斷地前進，核聚變已經可以精確控制，活躍粒子更加活躍，聚變週期短，而存活的週期長，保證核能源的可持續性。

新型活躍粒子在星球學院的實驗課題中又發現了一種，已經有兩種可以應用於核聚變當中，和學院的教授探討被輕視了，這種核聚變是高等課題中研究和應用的，王新是技工型，最多是技師型，到不了教授級別，因此在課題的搭建和啟動時，王新所參與的一個課題能夠參與進來。

而這種新型活躍粒子據說也是教授的新發現，這就是說新的活躍粒子在不同宇宙或者星域還是會有的，它們的出現讓王新的設想中明確了風暴的作用，吸收或者是形成活躍粒子，這就要參與到教授的課題中，與這位金牌教授的課題對話，讓其明白了新型活躍粒子的發現可能和方法。

他們擁有先天神製作的次次粒子發生儀，從粒子的內部分離出次次粒子，形成了了微粒子的核聚變過程，那麼是否可以製造或者合成這樣的次次粒子呢？

首先是製造這個裝置的先天神，他們的技術理論依據和實際裝置的能量驅動力。

問到了本組的負責先天神才知道，這也是絕密的，要求組員有星域主級別的磁場分析和生存能力，這樣才有進入的可能，因為課題組的成員都是可以獨立研究的。

於是公孫鵲也加入到申請人員其中，要透過測試考驗，證明自己，一同參加選拔的有三位星域主，都是中級實驗員，境界都是星域主級別，王新在其中是吊車尾。

這一基礎性必備能力是考慮到實踐穿梭中，發生意外無法依靠星球和飛船