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杜蘭徹底放下心來，覺得程遲音透過預賽是沒大問題的了，拉著她離開。

數學老師啞然。

他們這些經驗老道的老師，可以在掃過題目的時候就能大致確定要考的知識點是什麼。但如果只有一種解題思路，只有一個標準答案的數學，還叫什麼數學。

重在思考，從複雜中看到本質，用可能的方法解決題目，眼前這個女學生的數學思維顯然更純粹。

他挺著啤酒肚沉默一瞬，又想起上回在辦公室裡，為了讓程遲音證明自己沒作弊，老師們現場讓程遲音做了一套卷子。

最後那道難度突出的大題，答題紙上被程遲音字型清晰地寫著方法一、方法二、方法三。

炫技一樣。

這個孩子樂衷於探索更多的可能性，她在解答數學題的過程中找到了趣味。她喜歡數學，一高的老師們卻用她喜歡的科目當作懷疑她的工具。數學老師在這一刻，心中瀰漫上無數的後悔。

這樣的孩子，怎麼可能會去作弊。

在這場數學競賽中，她會走到哪一步？預賽、聯賽、決賽……？

數學老師目送她們的背影遠去，留在原地，視線轉向自己班上這幾個得意門生，幾個平日裡心高氣傲的學生這會兒眼神躲躲閃閃。

他冷著臉，一個一個看過去：「就沒有一個人算出來是15？」

「託蘭定理沒教過你們？例題沒帶你們做過？」

「人家沒學過託蘭定理的都能換其他方法做出來，你們平日裡不是一個個腦瓜子靈活得很嗎，怎麼沒想到用其他方法。」

他的視線最後落到呂思夢頭上：「還偷溜進老師辦公室拍閱卷系統是吧，怎麼不把心思用在學習上呢？引導輿論攻擊自己同學倒很順手啊。」他越說越氣憤。

呂思夢臉漲得通紅：「老師我沒有！」

可她撒起謊來掩飾的功底還不到家，數學老師搖搖頭，忽然覺得有點心累，也懶得再說什麼了。

如果在網友們的質疑中再堅定一些，多給程遲音一些信任，耐心等她證明自己，是不是這麼一個對數學有天賦的學生就還是一高的？

回去路上，想到程遲音要是懂託蘭定理，最後一題就不至於寫得這麼吃力，杜蘭眉頭緊鎖喋喋不休說著：「是我的疏忽，想著穩紮穩打一步一步複習，結果讓你不少關鍵的定理公式還沒來得及接觸。預賽後不久就是聯賽，聯賽不是省內出題是全國統一卷子，難度會比預賽高一大截，咱們要儘快把這塊補上來。」

程遲音點頭，正好最近沒有什麼工作安排，可以將時間集中用在複習上。

杜蘭重新確定了她的複習計劃：「這樣，我們先緩緩刷題，我帶你把所有考點知識點都過一遍，等下回去咱們就把平面幾何裡的西姆松定理、三角形旁心費馬點尤拉線等等講一遍，後面幾天講代數、數論和組合問題。」

兩人回到明遠高中，杜蘭帶著程遲音直奔辦公室。

同辦公室還有幾個數學老師帶自己學生去參加競賽了，這會兒辦公室裡人不多，顯得有些空。

有剩下的老師問：「喲，杜老師回來了啊，學生感覺咋樣？」

杜蘭匆匆點頭：「還可以。」

她拖過來一張椅子，示意程遲音坐下，然後拿出一本《奧數教程》一本《研究教程》攤在她跟前。

程遲音翻開平面幾何部分，將沒接觸過的新知識點挑出來集中過一遍。

這個過程對她來講並不枯燥，相反充滿了探究的趣味。

她在辦公桌前坐著學，杜蘭就在旁邊陪著，時間晚了還去食堂打了份葷素搭配的飯，買了熱牛奶帶回來，囑咐程遲音吃了再學。

其他老師看著這倆人，暗自咋舌她對程遲音的上心程度。