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高學夫抬起頭看她一眼，應了一句：「嗯，我請假了。」就又低下頭去邊看書邊抄記。

桑寧頓時愕然，她以為只有她請假沒去上課才沒見到他，竟然他也請假了嗎？他可是高學夫啊！什麼事會讓高學霸請假不去上課？？

桑寧好奇的往桌上放著的兩本書上看了一下——《科學裡的鬼》？《鬼怪起源與文化衍生》？？

高學霸竟然在看這樣的書？？

高學夫注意到她的目光，微微尷尬地輕咳一聲，把一本書推過去指給她看扉頁上的說明文字：科學解釋鬼怪是如何產生的。

呃……科學嗎？

大概是怕桑寧有所誤解，高學夫主動對她說明起來，「我當然一直是相信科學的，只是前一陣子看到的那些事讓我無法理解，因此產生了一點不必要的動搖。」

他在內心對自己那一點動搖表示了鄙視與自我批評，繼續說：「為此我這幾天都在尋求真相，於是就發現了這些書，也去拜訪了寫這些書的教授，得到了聞松山教授的啟迪與開解。現在聞松山教授就是我的人生導師，我已經正式申請了成為他的助手，和他一起致力於解開神秘現象的產生。」

「……」

桑寧是個心思簡單的人，她看到了鬼的出現，就會相信鬼的存在並接受它的存在，她實在無法想像出用科學怎麼解釋。

「那麼說，你找到答案了？」

「是的，雖然不是全部，但是原理是可以理解的——」

高學夫毫不吝嗇，很樂於向桑寧傳授他的學識，畢竟之前這些事也困擾了他很久，他現在終於撥雲見日，不願意看到自己的同學還在受到矇昧。

「其實我之前的思想也太狹隘了，所以才會鑽了牛角尖。而我現在明白了靈異現象是存在的，我應該接受他的存在。」

這句話簡直讓桑寧驚掉下巴，高學夫竟然接受了靈異現象的存在？

「但是——」

——他但是了。

「但是，靈異現象只是現象，現象是存在的，但與鬼怪無關。」

桑寧瞪著那雙大眼睛腦子裡已經開始攪漿糊了。

「例如之前最困擾我的，就是我親眼見到的鱉幽靈和龍。我親眼見到了它們卻又一味只是否認它們的存在，所以才會產生迷茫，但只要以生物的角度去承認它們的存在就可以解釋——龍不是神話，而是一種生物，只是一種生存在遠古並且極其稀有的龍形生物。就像是恐龍，假如在人類發現恐龍化石研究出它是一種什麼生物之前它就以姿態出現在人類面前，那人類同樣無法理解只能神話它。

——再說鱉幽靈，傳說中她是一種上半身是人下半身是鱉的生物，但也許她的下半身根本就不是鱉，那也許是變異也許是畸形也許是疾病。就像是象臉人，樹人，狼人綜合徵，連體雙胞胎，就算在現在也有很多種能夠導致人畸形的原因。他們也許只是下半身因為某種原因變異畸形，變得龐大發黑髮硬所以看起來像是鱉殼，再加上光線環境等等影響導致看到他們的人們產生了聯想而已。」

桑寧聽著竟然覺得他說的好像很有道理無法反駁！

「可是鬼和幽靈呢？那些不是生物啊……」

高學夫推了推眼鏡，不無探清了一切真相的得意回答：「這一點老師的書裡有明確的說明，所謂的鬼，其實就是一種電波。這首先要從風水說起，風水學雖然不是科學，但其實也是科學的一種扭曲表現。風水學裡有所謂的水脈和陰氣，其實那也就是一種特殊的磁場。當某個地點的磁場正好是風水裡的水脈並滿足了一定條件之後，就會具有儲存人類強烈情緒下腦電波的作用，尤其是臨死前強烈的記憶電波。這些電波被儲存然後重放，就是人們看到的幽靈。

同時人類的大腦也具有