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幾乎所有人，聽到這個訊息都是鬆了一口氣的樣子。

除了早就知道真相的顏書小組和愛德華小組。

他們看著周圍因為聽到是校園世界而露出輕鬆微笑的，天真的同學們，內心不由地「呵呵」了幾聲。

呵，天真。也不想想單純的校園世界怎麼會被用來作為訓練場。

還不如末日世界呢，至少喪屍還是物理的，還能防。這個『普普通通』的校園世界可是靈異本啊！

在讓學生們進入書中之前，顏書忽然問愛德華，「你的能力可以現在把在場的所有學生都拉入你的腦電波聊天室嗎？」

愛德華愣了一下，「應該能吧，只有距離限制沒有人數限制，怎麼了？」「我想如果在現實中把所有人的腦電波，包括我都拉進你的腦電波聊天室，然後再讓他們進入書中，這個距離會怎麼算，如果跟我想的一樣的話，我說不定可以在書外直接和進入書內的所有同學交流。」顏書面不改色地說出自己的設想。

她所設想的這個方法，俗稱卡bug。既然愛德華的能力是和距離有關的，透過在上本末日小說中的測試，可以大概得出在書外的她和在書內的人距離計算方式並不是平面上，而是一種維度上的，近乎於沒有距離。

愛德華的表情頓時變得十分複雜，「說不定可以，要不試試？」

顏書想了想先請示了一下賀準，在賀準同意之後讓愛德華放手做。

愛德華深吸了一口氣，在腦內模擬出一個幾千人的聊天群，摸索著把在場所有同學的腦電波都拉了進來，並試探地發言，[大家好。]

同學a：[咦？這是什麼？]

同學b：[是誰在我腦子了說話？！]

同學c：[幻聽？這個幻聽也太奇怪了]

韓躍則是歡快地在『腦內千人聊天群』中說話：[歡迎大家加入群聊！]

同學d：[！]

同學e：[媽耶！]

賀準得到愛德華透過能力成功建立『群聊』的訊息，對學生們說，「大家不用驚惶，這是愛德華同學的能力，讓周圍的人可以透過腦電波交流，十分方便交流。」

綜大的學生們最大的優點就是對新事物接受良好，有了賀準的話之後大家都新奇地彎起了腦電波交流。

愛德華聽著聊天群裡嘰嘰喳喳歡快交流的聲音，又看了看並沒有在裡面出聲說話的顏書，情不自禁地為現在還一無所知的同學們心酸地嘆了口氣。

「還不錯，如果你還能開發出私聊功能就更好了。」顏書滿意地笑了笑，隨口對愛德華說了句之後走到最前面拿出《恐怖校園》，準備送人進去。

還要私聊

現在都已經實時交流，發布任務了，顏書已經向著『主神』的道路越走越遠了啊！

同學們在顏書面前排起隊準備進入書中的時候心情是略為放鬆的，但是當他們眼前景色一變，站在一個破舊廢棄的校門前，看著校門裡面黑壓壓的天空，以及校門正對的那座教學樓裡一張張貼在窗戶上陰森森看著他們的慘白麵孔時，他們的心情已經無法簡單地形容了。

有膽小怕鬼的已經開始哆嗦了，「這個學校是不是哪裡不對？感覺根本沒有活人的氣息啊」

顏書這時候在腦內千人聊天群裡出聲了，[任務一：進入林城高中，選擇一個班級作為你要上課的班級，時限一個小時。]

居然還特麼有時限！

顏書說的這個任務倒不是她自己想的，而是賀準遞給她的一張紙上的任務清單。

她饒有興致地看著站在林城高中校門口表情各異的同學們，心情愉悅。

這種靈異類的副本，要想求生通關主要還是靠解密，即使是夏小貓這種身手很好的，優勢也不