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虞玓站在老先生的前面，欠身而道：「幼年阿耶以《筆陣圖》教導學字，常用家學字帖臨摹，並未有名師教導。」

經學博士奇了怪哉，看著虞玓剛默寫的千字文沉吟，言道這與虞體有些相似，又別有不同。

縣學各人桌面皆有常備的筆墨紙硯，各人慣用之筆墨不同，便有自帶，縣學中也是不管。老博士觀察過虞玓的起筆落勢。筆入手，身已坐直，慣用筆長六寸，捉管不過三寸，指實掌虛，手腕輕虛，落筆不急不緩，且筆鋒圓正。1

而他的墨漬未乾，躍然紙上的字跡猶有古意，遒逸內斂，僅有筆力不足，稍顯虛浮的缺陷。

倘若沒有名師教導，那隻能說他的父親於書法一途實有所長，悉心教導，又或是虞玓天賦在此。

老博士想了想，對虞玓說道：「你的書法實乃走在正途上，除了筆力不足這等缺陷。回去可每日於牆上懸腕練一百大字，日積月累可有小成。」

虞玓謹記在心。

先生復又笑道：「你今日《切韻》讀得如何？」

虞玓說：「已經看完。」

《切韻》屬隋朝陸法言所創作，共一百九十三韻，乃此時天下韻書之首。時人多以其為要，並常有注釋。當是時，也有如王仁昫所作《刊謬補缺切韻》2，孫愐所作《唐韻》3等增修本，虞玓所讀便是王本。

《王韻》全書一共四卷，平上去入四聲比《切韻》多了兩韻。尋常說話與韻書的要求別有不同，或許聽起來是相似的內容，其實分屬不同韻，背起來十分痛苦。

可若是要熟讀詩書而作，如何押韻，如何對句，遵循這些韻部規則而作，需講究格律是作詩的一大要求，這便要求學子需通讀韻書，熟記在心，方才能引經據典，信手拈來。

經學博士斟酌著虞玓的情況，便是其他經典未讀，單有《切韻》熟讀，也勉強能作詩，「那我許你兩刻鐘的時間，作一首絕句，不拘泥五或七。」

唐代作詩的格律平仄等比古體詩句要求嚴苛，算下來有絕句律詩兩種，絕句只需四句，可五字也可七字，可對仗也可不對仗，做起來的要求比律詩低些。

虞玓領了作業回去坐下。

盧文賀自一眾鵪鶉學子中大膽抬頭。看著正臨窗而坐，面無表情的小郎君，忍不住替他著急。

這作詩與經書從來都是齊頭並進，雖官學更看重經書，可因朝廷上下皆看重詩詞還是有傳授。

偶爾也有詩詞更甚於經書文章者，這在私學比較普遍。

盧文賀知道他們縣學的經學博士倒是從來不會刻意為難學子，只他一個毛病。

不喜人說大話。

方才虞玓那話語，於這寂靜的室內都聽得清清楚楚，怕是先生以為他數日就略讀完《切韻》，這種做法不求甚解又囫圇吞棗，實難讚譽。故而才如此出題為難，只讀了一部《切韻》，如何知道作詩的格律要求？

便是平仄詞調這般，對初學者來說都極其容易繞暈。

被同窗惦記著的小郎君板正著腰身，微抬頭，看著窗外綠樹稚鳥，橫樑一角的古舊巢穴，偶爾響起的啼叫聲，似是在昭示著許久不願離去的夏意。

虞玓提筆，手腕輕懸，慢悠悠地落筆勾轉。

兩刻鐘還未結束，新進的小郎君重又站在經學博士的面前來。老先生手裡拿著張墨漬未乾的紙張，眯著眼看了半晌。

「花明綺陌春，柳拂御溝新。為報遼陽客，流芳不待人。」4

經學博士挑眉，首句入韻，平起平收，是絕詩中比較罕見的一式。一二四句押的是平韻，韻腳符合格律，雖詞語稍顯堆砌，可用詞尚在規範內，讀來朗朗上口，這是首合格的五絕詩。

於室內一片寂靜中，盧文賀慢吞吞又冒出個鵪鶉頭，眼