第34章 轉角(第1/4 頁)

盛望是很爽,徐主任差點氣成個餑餑。

更氣的是,當他灌著冷茶揉著腦殼說：“那現在你們a班的市三好名額三個都空出來了,除了江添這個第一釘子戶是吧？”

江添回他：“不是，現在四個都空了。”

徐主任一口茶嗆在嗓子眼，差點兒咳得背過去。

“什麼玩意兒你再說一遍？”徐主任瞪著眼睛問。

“架一起打的，罰一起領的,市三好他沒有我有，不公平。”江添說。

“是我讓他沒有的嗎？！啊！”徐大嘴快要吃人了。

但他仔細想想,理論上還真是。

他又訕訕地閉上嘴,摸著腦門，頭都要愁禿了。

十六七歲的男生心高氣傲、意氣用事，常會在一些奇怪的事情上尋求公平。他始終不能理解，也無法贊同。就像學校裡飛揚的少年永遠理解不了他身上的老氣橫秋和瞻前顧後。

有些人可以跨越鴻溝相互說服,有些不行。

於是徐大嘴拍著桌子把他們轟了出去，並且放言說：“有你們倆兔崽子哭著後悔的時候！我等著！”

上午第三節課是英語,盛望和江添遲到了10分鐘，但楊菁自己也遲到了，跟他倆一起進的教室，所以班上同學沒作他想,以為是楊菁找他們做了個常規面談。

唯有高天揚比較敏銳。

他伸頭探腦地悄悄問盛望：“怎麼回事兒？”

“嗯？”盛望悶頭在書包裡掏筆記本。

高天揚努了努嘴：“你、添哥還有老齊先後被叫走的，現在你倆回來了，老齊座位還空著，怎麼個情況啊？”

盛望抬頭看了一眼又悶回去，衝他直使眼色。

高天揚說：“不是,你眨眼是什麼意思？”

“就是請你站起來的意思。”楊菁生脆的嗓音從講臺傳來，問他：“高天揚，拗著脖子說話累麼？”

高天揚嚇一跳。

他連忙坐正，目光一轉不轉地落在試卷上，假裝自己很專注。可惜楊菁沒放過他，她說：“你站起來一下。”

高天揚踢開凳子老老實實站起來：“老師我錯了。”

“你別錯啊，你哪兒錯了？我正想找人站起來配合一下呢，你不是想說話麼？來，給你個機會——”楊菁說：“我今天總結主動形式表被動意義以及被動形式表主動意義的情況，你給我分別列舉一下，說不完就別坐了。”

高天揚要死了。

盛望不忍心看他太慘，當場祭出了自己的筆記本。他其實並不總看自己的筆記，但誰問個問題，他都能在瞬間翻到對應的那一頁。

不僅能精確到頁，他還能精準到位置。哪句筆記是在左上角，哪句筆記是在右下角，哪句用紅筆，哪句用藍筆，都有印象。

他一秒翻到主被動句式的總結，拿筆劃拉了一個大括號，從桌底遞給高天揚。

高天揚背手給好兄弟點了個贊，然後低頭一看……

好兄弟的字醜瞎了還敢連筆，他一句都不認識。

“我跟你們說，你們有機會可以來講臺上站一下，感受一次你們就明白了，就這個角度，你們下面乾點什麼我都看得清清楚楚。”

楊菁撐著講臺優哉遊哉地翻了一頁教案，說：“在我眼皮子底下傳本子是吧？沒關係，高天揚你使勁看，你要能看懂盛望那狗爬字，我直接讓你坐下來。”

全班鬨堂大笑，高天揚都跟著樂了。

盛望支著頭在那裝深沉，因為面板極白的緣故，兩旁的女生可以清晰地看見他那張帥臉緩緩泛紅，於是又是一陣起鬨。

靠，無妄之災。

盛望心說。

“我聽年級裡給你們取了諢名，a班英語三巨頭。”楊