144 哪裡都是區別對待(第1/2 頁)
學生和校領導一片掌聲,反響熱烈。
家長們也跟著鼓掌,楊玉梅卻被嚇了一跳,“這孩子,盡搞這些有的沒的。”
陳幼鹿笑道,“阿姨,你看看學生們的反應,多激動啊。”
楊玉梅看了一眼,鬆口氣,忍不住笑了下。
看到陳初在臺上的表現,哪怕是特立獨行了一點,但看到所有人都在為他激動地鼓掌歡呼,楊玉梅忍不住驕傲。
那是我兒子啊,看,他多特別啊,多閃亮。
陳初下臺後,回到實驗班方陣坐下,一眾同學激動地七嘴八舌說些什麼。
陳初不厭其煩地聽著,不時說些什麼。
臺上女生代表上臺,規規矩矩,照本宣科。
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等她下來後,林校長以及幾個西裝革履的校教育基金會幹事坐上主席臺。
這幾個幹事就是負責實驗一高校教育基金會的人。
重頭戲來了,在今天之前,學生和家長們都收到了通知。
高考成績優秀的學生,校基金會都會發放一筆助學金,數額不等,看成績而定。
這筆助學金是由陳氏集團出資,用於資助優秀學生的學業,支援家鄉教育事業的發展。
一些成績優秀的學生和家長們滿心期待,反之則無心聽講。
林校長拿出一份名單,看了下方學生方陣一眼,清了清嗓子,湊在麥克風前面,
“多餘的話就不多說了,感謝陳柏稼先生對於教育事業的貢獻。
現在,我開始念名,唸到名字的學生們請到臺上來,領獎學金,以及合影留念。
高三三班,陸昊……”
林校長一個個念出名字,大家貌似都發現了,這些人都是超過一本分數線的學生,另外還有一些家庭貧困的學生。
可能是為了避免這些貧困學生難堪吧,沒有專門區分開,而是和一本線學生一起上臺。
隨著一個個學生上臺,都在基金會幹事手中領到了一個薄薄的信封。
隨後在臺上,站好,和一眾校領導們合影留念。
等他們下臺後,大約十幾個學生是實驗班,他們快步回到座位,然後就被周圍同學圍上了。
陳初也湊過去好奇地看,“獎學金多少?”
一些人不好意思拆開來看,也有人當場就拆了。
一張精緻的賀卡,上面是一些恭喜鼓勵的話,後面綴上獎學金金額,三萬。
採用銀行轉賬的方式,這會兒估計已經轉到了大家的校園卡里了。
一些人驚呼,“三萬?”
之前年紀第一名的獎勵就是三萬元,結果現在一本線的獎勵直接提到了三萬。
“陳氏集團也太捨得了吧?人家說支援家鄉教育事業,那是真支援啊!
一本分數線就獎勵三萬,那重點分數線獎勵多少?”
“還有貧困生呢,聽說也是領三萬。”
主席臺上,校領導又開始點名。
這次是重點分數線以上的學生。
陳初也在名單裡,上臺,在主席臺前排隊。
因為離得近,陳初更能看清幹事員們的公事公辦,有笑容,態度也很好,但公式化。
“同學,請報一下姓名!”
“同學,拿好,恭喜。”
“嗯,不用客氣。”
基本就是這幾句話套路著用。
陳初在隊伍中間,很快就輪到他了。
“同學,請報一下姓名。”,幹事員忙的頭也沒抬,嘴裡說這話,手上動作也很忙碌。
“陳初,高三實驗班陳初。”
幹事員動作一頓,忙抬頭,就看到了陳初的臉。