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們自己想象和憧憬的。

一百一十週年校慶上的演出，那些情情愛愛的曲子肯定不合適，但是他們的曲風中除了這些情情愛愛的東西，基本也就剩下一些嘲諷嘲弄的曲調了，能選擇的真的不多。

於是眾人只能跳出他們原有的圈子裡去選歌，選來選去，就在他們差不多想改編國歌的時候，孫韶居然自己拿著曲子出現了。

是西班牙的《Viva　La　Vida》，曲調蓬勃大氣鏗鏘有力，而且激昂異常。

第一遍聽孫韶唱完後，幾人基本也就摸清了譜子，歌詞是一句都沒聽懂，聽孫韶一解釋，才知道說得是西方君王的事情，有榮耀也有墜落，詞意感覺也是非常磅礴。

只是不好翻譯，網上孫韶也沒找到合適的，想找專人給譯過來吧，結果人家說原詞意境非常好，而且歌詞裡飽含了太多宗教和歷史詞彙，翻譯過來，會失色很多。

孫韶也曾經動過直接換歌詞的意思，但是思量來思量去，又覺得這首曲子背後的意境太厚，他一時半會根本弄不出更好的歌詞。

最後，還是經由黴孩子的一句話，讓他開了竅：“為什麼要換歌詞，這不是在校慶上唱嗎？這樣不是剛好顯得我們很更高階大氣嗎？”

孫韶一聽，頓時恍悟，是他一時走進死衚衕了，當一首歌已經完全能憑藉樂感打動人心的時候，即使不能領悟歌詞的意境，耳朵和心也不會被遮住。

於是，眾人最後還是選擇了原封不動地將這首歌搬上校慶的舞臺。

“……

For　some　reason　I　can't　explain

I　know　Saint　Peter　won't　call　my　name

Never　an　honest　word

But　that　was　when　I　ruled　the　world……”

隨著尾音迴盪，歌曲走向尾聲，下面被邀請過來坐稽核的幾位老師和領導則不約而同的齊齊點頭。

孫韶帶著五感的眾人在臺上看著這副光景，不由腹誹，也不知道是歌曲真的打動了他們，還是大家在一起上演皇帝的新裝，其實基本沒聽懂，但是聽著就聽高階的樣子。

隨後，孫韶就知道應該是二者兼而有之，下面坐著的一位老師拿著自己面前記錄用的紙張，開始細說孫韶他們的問題。

這位老師一開口，孫韶就知道是行家，他悄悄打量了兩眼，隨即認出來是表演學院那邊的一位德高望重的教授，前世，他還曾經有幸聽過他幾堂課。

只是時間隔得太久，沒能在第一眼就認出來。

這位行家剛開始點評的時候，五感的眾人心裡有些不以為然，但沒等人家將幾句，阿船他們就收起了輕慢之心，認真聽了起來，聽著聽著，五感眾人便一致將腦袋點得跟小雞啄米似的。

對這場彩排，眾人心裡本來就沒有真正演出時那種全力以赴，所以一開始，他們以為對方會拿這個說事，但實際教授一開口說得就不是這個問題，而是幾人的颱風和各種表演上的問題。

如他所說，雖然五感是支樂隊，音樂本身才是最為重要的東西，但是除了音樂，站在舞臺上，就是一種表演，那就需要遵守舞臺上的規則和制度，一行一止都是要能展現一種迷人的風度和風采，要能吸引觀眾眼光和注意力的。

點評結束後，五感的幾人眨眨眼，不由齊聲問道：“還有其他問題嗎？”

看著臺上被批評不但沒有絲毫不快，反而像得獎似的顯得如飢似渴的幾人，教授倒失聲笑了出來，不斷點頭稱讚幾人是孺子可教也。

事後，幾人往後臺走的時候，阿船才回過味來似的，對孫韶道：“小勺，我