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「讓雲歌當教練？這豈不是要被家長們罵死？家長們會舉報到教育局吧！這根本不合規啊！」

沸沸揚揚的議論聲在雲歌開始講課後瞬間平息。

大會議室的上百名師生全都被雲歌吸引住目光。

「雲歌的颱風太好了吧？比絕大多數老師都好！」

「抓住所有人注意力的能力，在老師中也很稀缺啊！聽雲歌的課，學生們肯定不會走神。」

「雲歌只是高一的學生，怎麼會有這樣的本事？多少老師專門訓練都達不到這樣的效果！難道雲歌這樣的本事是天生的？」

老師們心中紛紛閃過相似的念頭，但是沒有一個人說出口。整個大會議室中非常安靜，只有雲歌一人的聲音，再也沒有師生開口聊天。

雲歌並不知道會議室中的老師們都在疑惑同一個問題，不過即使她知道，她也不能告訴大家答案——

上輩子云歌當主播，最重要的資料有兩個，線上人數和停留時長。

線上人數是看她能抓住多少個觀眾，停留時長是看她能將觀眾抓住多久。

上輩子云歌的直播間裡，幾十萬觀眾同時線上，平均線上時長超過一小時。

那麼大的場子云歌都能hold住，相比之下，對著現在會議室裡的一百多名師生上一節四十五分鐘的公開課，根本是小菜一碟。

外行看熱鬧內行看門道，在一些老師還在感慨雲歌的颱風出色時，高二競賽生第一時間發現雲歌這節課多有價值！

「數學競賽分為ag（代數、幾何、組合、數論）四大模組，從二試到冬令營、國集國家隊選拔、乃至io都是如此。」

「每位學生擅長的各有不同，但是想要拿到省一，四大模組至少要有兩個，是保證能拿分的！剩下兩個，也要做到基礎知識過關，刷題到熟練，即使考場上題目做不出來，步驟分也要能拿到一部分。」

「代數的重點毫無疑問是不等式，重中之重是均值和柯西。題目簡單的年份連柯西和均值都不需要，只要放縮放縮再放縮。」

「所以和均值、柯西同樣重要的是，掌握基本的代數變形，以及齊次化、設序這樣的處理技巧。」

「接下來我們看五道題目，這五道都是前幾年的競賽真題……」

雲歌在講題，又不僅僅在講題。她梳理了數學競賽的知識脈絡。

在這節公開課上，競賽生們彷彿看著雲歌栽下了一棵大樹，長出樹幹、抽出樹枝，雲歌講解的題目是枝頭懸掛的一顆顆果實。

雖然種樹就是為了果實，但如果沒有樹幹和樹枝，果實自然不復存在。有了樹幹和樹枝，結果就是順理成章的事情！

競賽生們聽完雲歌的知識梳理，再聽雲歌講的題目，頓時有一種醍醐灌頂之感！

沒有一個人懷疑雲歌的競賽教學水平，如果雲歌僅僅是在公開課上講幾道題目，那麼這幾道題目無論講得多麼出色，都有可能是雲歌提前花費很長時間精心準備了四十五分鐘的公開課！

但像雲歌現在這樣講課，如果不是對數學競賽有極深的理解，早就將數學競賽學懂學透，根本無法講出這樣一堂課！

雲歌講課的水平明顯超過喬老師，甚至超過被抓進去的賈老師！

高二數學競賽生們全都打起百分之一百二的精神！他們好久沒有聽到這麼高質量的授課了！

漸漸的，高一競賽生、其他科目的競賽教練、略懂數學競賽的數學老師……臉上的表情通通變得嚴肅起來。

怪不得……怪不得校長想讓雲歌當競賽教練！怪不得校長會讓雲歌講這一臺公開課！

如果雲歌的教學水平真的像她在這節公開課裡展示的這麼好的話，校長這麼做就說得通了！

雲