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康總透過談判，變成了每天三個蘋果，半斤花生。

當然，學校每天都有蘋果供應，小劉老師也不需要出錢，去找園長要一點就可以了。

「這樣一來，你的兩個好朋友也有蘋果吃了。」康總早就發現了，窗外還有一隻貓頭鷹，一隻老鷹，由於藏在桂花樹裡，不太容易被發現。

一開始他很擔心，後來才發現，那隻貓頭鷹和老鷹是小鸚鵡的朋友。

小鸚鵡果然聽得懂他說的話，立馬跳了起來，開心地像個小孩子，而此時，窗外的樹上，一左一右站著兩隻猛禽，一隻老鷹，一隻貓頭鷹。

「咕咕咕？」老鷹看著裡面的場景，說道。

「咕咕咕咕咕。」貓頭鷹睜開眼睛看了一眼，非常平靜地叫道。

第37章 養不起兩個孩子（二更）(幼兒園的小鸚鵡老師)

小劉老師原本退出小鸚鵡老師, 其實是希望孩子們在老師和家長中間能有另外一個可以訴說的物件。

同樣也是為了教會孩子們能夠尊重動物，尊重生命。

但是，班上那位康康同學，好像有點過頭了。

一開始, 康康同學跟個領導巡查似的, 來到了老師休息室。

「小劉老師，你這個畫畫得不錯。」

小孩說話很有藝術感, 還要先肯定一下對方引起共鳴。

「這畫的是小鸚鵡老師, 今天下午老師就教你們畫小鸚鵡老師，你也能畫的這麼好看。」

小朋友點了點頭, 他的臉上和他的神情裡有一種商量大事前來談判的感覺，小劉老師簡直不敢相信自己的眼睛，她怎麼會在一個小朋友臉上看到這種表情。

康康小同學說道：「劉老師, 事情是這樣的, 我今天跟小鸚鵡老師聊了聊, 發現學校沒有給他老師應該有的待遇。」

小劉老師有種一點都不意外的感覺, 大概是因為這個小朋友進來的時候, 表情就是來談判的。

小劉老師透過自己的能力，跟康康同學談判了十幾分鐘, 最後成功把一個蘋果升成了三個蘋果還加半斤花生。

小劉老師看著康康同學離開老師休息室的聲音, 旁邊聽完全程的老師有些難以置信：「這小孩, 家裡是做生意的吧？」

「不是，他爸媽都是很溫和的年輕人。」

小劉老師本來以為這事到這裡差不多就結束了。

「老師，小鸚鵡老師的工作室應該換一下，有一個好的環境, 更利於小鸚鵡老師傾聽孩子們說話。」

「老師，小鸚鵡老師應該要有一個專門的水杯, 說話說多了要喝水。」

「老師，小鸚鵡老師也應該有個執勤時間，不能整天都待在教室裡，容易影響他的心理健康。」

小劉老師：「……好希望也有人能來關心一下我的心理健康。」

「老師，你心理很健康了，你算是我遇到過最好的老師了。」康康小同學誇獎道。

小劉老師愣了一下，立馬說道：「水杯是吧？老師明天就給他拿兩個水杯過來。」

於是，康總就這樣給打工小鸚鵡爭取了一個絕好的辦公條件。

全新的木頭架子，上面還鋪了一個小床，可以躲進裡面休息，還加了一個水杯。

小鸚鵡老師比原本的佩奇老師厲害多了，因為這一次是有互動了，其實也不需要小鸚鵡老師做什麼，就是聽聽孩子們說話就行。

人生的絕大多數煩惱都只需要傾訴，並不需要別人給出建議。

哪怕都還只是人類小孩也已經滿足了這個真理。

「小朋友們回去以後，要把小鸚鵡老師介紹給爸爸媽媽。」小劉老師放學的時候說道。

實際上，其他的家長早就