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班委說這些話的時候，沈墨正托腮看著黑板發呆，卻冷不丁被點了名。

鄭雯指著沈墨喊了起來：「讓沈墨去！她聲音好聽！」

沈墨呆了呆，一時間沒反應過來，有些納悶地問秋安媛：「我的聲音好聽嗎？」

秋安媛算是個誠實孩子，至少在評判宿友的時候都只說真心話。平時看見沈墨穿的衣服或者塗的口紅有問題，都會非常直接地指出來，告訴她這樣不好看，甚至還阻止了沈墨想要弄金色捲髮和把指甲塗成嫩粉色的荒唐舉動。

捲髮適合有時尚氣息的人，沈墨本人只適合簡約風格的打扮，留著直發就很好，如果非要去燙頭髮，不僅不顯的美觀，反而老氣。至於金色頭髮和嫩粉色美甲這種套餐，只有黃種人裡面膚色較白的那一類才能夠駕馭。沈墨的面板還沒有徹底擺脫軍訓時所帶來的黑，若是再頂著一頭亮眼的金髮和十個淺粉色的手指甲，只會讓她看起來更黑甚至土氣。

在打扮這一方面，沈墨算是個能夠虛心接受意見的人，每次都會認真思考秋安媛的話並做出改變。

秋安媛也並非只會指出沈墨的錯誤，有時候看到她背了一個好看的揹包或者買了形狀可愛的玩偶，也會讚揚幾句。

這一回，被問到的秋安媛認真地說：「她說的沒錯，確實好聽呀。」

沈墨仔細思考了一會兒，自己在上高中的時候也有人這麼說過，並建議自己去做聲優。

這樣一想，沈墨卻是覺得更迦納悶——既然自己聲音還行，為什麼錄音機裡面自己的歌聲那麼難聽？？？

這到底是為什麼呢？

助輔見沈墨沒有反駁的意思，當即把事情定了下來：「好，那就沈墨吧。」

等這股驚訝勁過去了，沈墨又興奮起來。對於別人來說，這是一件麻煩事，對於她來說，卻是一個展現自己的機會，也是為班級爭光的機會，自己務必要好好表現，絕不給大家添亂。

第37章 一束光所造成的社會性死亡

沈墨算是個熱愛參與集體活動的人，當然前提是她自己感興趣，如果意外接受到了特殊一些的任務，必然會在排練的時候全力以赴。

在沈墨高二的時候，年級曾舉辦一場以班級為單位的詩朗誦比賽，班主任和班委商議過後，決定選出四名錶現出色的同學站在前方，帶領大家朗誦。

若是別的事，沈墨早就縮起來了，可朗誦是她從小到大的愛好，在這個時候就忍不住想毛遂自薦，在班主任還沒下決定之前在老師下班的路上跳了出來，說明來意之後，在老師的同意下自己唸了一段。

沈墨來之前自己練習了十幾次，都沒出什麼紕漏，大概是見到老師有些緊張，過程中出了點小小的差錯，感情沒有醞釀到位，但這也足以說明她能力不行，畢竟心理素質就是實力的一部分。

老師思考一陣，說他要再一陣子，再做出最終的決定。

當時的沈墨知道自己表現的不夠好，覺得老師這樣的說辭其實就是覺得自己不行，是為了給自己面子才沒有直接說出來。再加上第二天老師同時喊了四個同學去辦公室談話，沈墨就這麼認定自己徹底失去機會，整個人都喪氣了許多。

在之後的排練中，大家都比較佛系，班委怎麼安排就怎麼做。也有些同學比較主動比較有主動，大概三四個人的樣子，和班委聚在一起嘰嘰喳喳地討論怎麼排練才會有更好的效果。沈墨也有自己的見解，但她不想出聲，心想自己既然已經落選，中規中矩地和大家一起朗誦，不給大家拖後腿就行，實在沒必要再做出什麼出色的舉動。更何況她提出的建議也未必真就是什麼優秀的點子，說不定還會惹人笑話。

時間就這樣過去了幾天，大家每次排練的時候班主任都會過來看上一會兒。這一次，班主任照例