第116章 你愛的那個(第1/8 頁)

第116章 你愛的那個

“早上好，各位！”

站上演講臺的麥克斯-尼基亞斯，依然是那口希臘風情濃郁的地中海英語。

尖叫聲雖然稀疏，但學生們還是比尼基亞斯校長其他場合的演講觀眾要熱情得多。

“請為各色旗幟，以及斯蒂芬妮-瓊斯的國歌演唱起立。”

之所以說是各色旗幟，因為USC畢業典禮上的這一環節，與傳統的升旗儀式不同。八位來自南加州大學ROTC專案的學生兼預備役軍官，手持六面旗幟在尼基亞斯校長身前的平臺站定。

除了美利堅合眾國的國旗之外，另外五面旗幟，分別代表美國陸軍、美國海軍、美國空軍、美國海軍陸戰隊和美國海岸警衛隊。

“O say can you see？

By the dawn’s early light，

What so proudly we hailed at the twilight’s last gleaming……”

跟隨人群站起，但絕不會把手放在胸前，韓易一直覺得這個國家的國歌，跟它的文化取向與國民精神相當合拍。

什麼精神？

當然是無處不在的Showmanship。

其他國家的國歌，基本上旋律線的走向都連貫一致，少有大幅度的波動起伏。一方面是為了所有公民好記好唱，另一方面，是為了讓歌曲的戲劇性儘量不掩蓋歌詞想要傳遞的資訊。

只有《星條旗永不落》，橫跨19個半音，演唱難度奇高，而且起頭的第一句還是清唱，沒有伴奏。就算是菲姬或者克里斯蒂娜-阿奎萊拉這種成名已久的歌星，現場也難免遭遇滑鐵盧。

更誇張的是，為了追求最大的情感張力和現場演出效果，到了高八度的F音時，歌手們通常還會玩玩轉音，或者仗著肺活量大盡可能拖長，以搏得滿堂喝彩。

而這，就是韓易心中好萊塢與美國文化的縮影——一切為了表演而生，誇張外放，追求最極端的戲劇衝突與情緒碰撞。而且，在包容性的外殼下，全是種族、語言、國籍、性別與膚色劃分而成的隔閡。

韓易經常用這首歌，讓在美國遭遇文化衝擊的自己平復情緒。

一個國家的國歌，大多數國民都唱不了……那麼這個國家，本身就不是為了團結而生的。

不斷的分裂，以產生危險的機遇。

這是美國夢的核心，也是韓易有信心在接下來這個日漸瘋狂的時代裡留下發展的原因。

越是混亂無序，越有開拓空間。這片廣袤的土地，二百四十年來都遵守這一定律。

“O say does that Star-Spangled Banner yet wave，

O’er the land of the free……”

桑頓音樂學院聲樂專業的斯蒂芬妮-瓊斯是本屆畢業生中最為優秀的抒情女高音，不需要調到降b，用原本的C大調，瓊斯也能輕鬆頂到High F。交響樂團很配合地給她留了個四小節的空隙，讓掌聲與尖叫能夠伴隨最高的音符響起。

“And the home of the brave！”

“現在，我請求你們繼續站立，直到宗教生活院長瓦倫-索尼完成禱告。”

作為世俗化的私立大學，南加州大學與聖母大學或者楊百翰大學不同，沒有專門的神學院，但依然有一個名叫宗教生活辦公室的機構，協調校園內90個不同的學生宗教團體以及40名宗教指導的工作。

對於來自華國的韓易來說，畢業典禮是他能夠見到這位院長的唯一機會。