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一通寒暄一通推拒，再抬眼時車已經到了校門口。

推門下車時電話那頭還在不放棄的爭取，他無奈的應話，在幾乎穿過一中校門時，忽然怔住，隨即，後退兩步，直勾勾盯向門邊白牆上的畫。

之後，他與電話那頭的人匆匆道別、結束通話電話、合蓋收起手機，做所有事都沒再挪開視線。

外行看熱鬧，內行看門道。

越內行，看到的東西越多。

第一幅人物在讀書，畫者為了表達寧靜和女孩子的柔美特性，所有線條幾乎都是圓的。

而男孩灌籃圖的轉折處則全是銳角，線條收放利落，畫面動感十足。

沈佳儒又後退著看了眼全貌，之後一步一停的圍著牆仔細欣賞。

待看四五幅後，他就知道畫者對畫面所有要表達的資訊的處理，不是偶然。

除了充分利用線條外，畫者還很懂得用顏色的搭配做更充分細緻的表達。

如用相近的暖色搭配，表達讀書時的祥和；用衝突顏色的對撞，表達體育競技的熱血——

不同的色彩搭配，完成不同的資訊傳遞。

畫者非常知道怎麼畫可以給觀者造成怎樣的感受，非常熟稔的將觀者的情緒操縱於股掌間。

畫這牆的人，一定是個對繪畫非常熱愛的人——

因為只有充分的實踐練習，才能達到遊刃有餘的效果。

沈佳儒唇邊逐漸浮現笑容，一直順著牆走。

南牆看完，繞過去繼續看東牆，又到北牆、西牆，直至環校一週回到原點。

沈佳儒饒有興味的回想自己看到的所有顏色，忽然笑了。

真是有趣。

這畫畫的人，一定還是個很狂妄的人！

外牆繪畫用了無數種顏色，居然沒有一種是從顏料管裡擠出來就直接用的——

畫者不嫌麻煩的將多種顏色透過特殊的比例調配，變成不常見的顏色後，才會使用。

她追求絕對的與眾不同，絕不用別人直接提供的顏色，也避開了當下所有常用的色彩搭配。

覺得自己這麼特別嗎？

是這世上最特立獨行的畫者？

他正猜想著畫牆的人是怎樣一個沉迷繪畫不能自拔，滿臉絡腮鬍子無心修剪，或者長發隨便扎個馬尾無心打理的畫痴。

兜裡手機忽然又滴溜溜滴滴滴的響了起來。

掏出來一看時間，他明明提前10分鐘抵達校門口，但現在距離約見教導主任的時間已經晚了半小時。

40分鐘過去了……

接起電話道聲歉，他忙暫且放下四面圍牆，快步進校直奔主樓。

路上還不時望望校園內牆，裡面居然還有畫……

坐在教導主任辦公室裡，耳邊聽著『沈墨上課鈴都響了還往校外跑』，『沈墨在學校挑起群架』，『沈墨上課睡覺』，『沈墨不敬師長』……

只是這些話沒一句進到腦海里，他思維中還印著方才看到的那些畫，想著那些衝突感極強的西瓜紅配墨綠，西瓜紅配湖藍；

想著牆上的顏色搭配可以直接作為配色教程使用，甚至能總結整理成一篇論文；

想著如何用最簡單抽象的線條，表達最豐富的內容……

教導主任巴拉巴拉說完了，抬頭盯著沈佳儒等答覆。

「……嗯。」沈佳儒終於回神，含糊的應了一聲。

「……」教導主任正考慮著要將沈墨班主任喊過來進行第二輪炮轟，一個精神瞿爍的五十多歲男人忽然走進辦公室。

他愣了下，忙站起身道：

「校長。」

辦公室裡其他老師們也紛紛抬頭打招呼。

「嗯。」校