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這事何緲知道，何止是她知道, 整個年級傳得還挺沸沸揚揚的。昨天23班地理課上，老劉習慣性嘴瓢，脫口而出把「地球公轉」說成了「地球狗轉」, 引發了一輪憋笑大賽, 參賽成員為23班集體學生，原本比賽結果不分勝負, 大家都把各自的表情管理得挺到位的。誰知老劉昨天張嘴的方式一直不太線上，繼「地球狗轉」後，再創新語錄「層分線（晨昏線）」。

陶聽言當場就笑噴了。

坊間傳聞她笑得四仰八叉，直不起腰。

昨天晚上兩人一起回家，何緲向她闢謠：「這實在是太過了, 你告訴我這不是真的。」

陶聽言說：「當然不是真的，我是這樣的人嗎？我也就是笑到差點把牙給磕了。」

「……」何緲嘴角抽了抽，「牙還在嗎？」

「好險，差點沒保住。」

也難怪老劉被她氣歪了嘴，今天找中醫針灸去了。

說到這個，章紫媛免不了警醒幾句：「『近墨者黑』古人流傳下來也有兩千年了，不是沒有道理的。老師不是要干涉你交朋友，但是交友重在賢德，你還得讓你朋友好好改掉這些壞毛病。」

何緲說：「言言是我很好的朋友，雖然有些小毛病，但人不壞。」

章紫媛對她的回答一臉意料之中，只能指著她無奈道：「孩子幫孩子幫，說的就是你們這樣扎堆瞎鬧的熊孩子。」

「老師，劉老師回來後，您要不給他提個建議吧。」

「什麼建議？」

「可以讓劉老師在工作之餘有意識地去糾正一下口音，比如報個現漢班，或者練練繞口令什麼的。學習很苦，找樂子幾乎是學生課前課後自我調節的本能，我們如此，下一屆、下下屆依然如此。要想不被氣著，還得從自己的源頭掐斷。」

「……」

何緲喝完紅糖水後，自覺地在水槽裡把杯子洗乾淨了放回章紫媛桌上，道完謝後就回教室了。

她一走，與章紫媛辦公桌隔了個過道的、一直在默默備課的22班班主任從教案本上抬起了頭：「章老師，這就是你們班的何緲吧？」

章紫媛說：「是啊，怎麼？有想法？」

謝湘君說：「這孩子，誰見了心裡不得憋一泡話啊。不僅智商高，情商也甩同齡人幾條街。我活了四十多年了，帶了一屆又一屆的學生，十六歲就如此精於話術的，不超過這個數。」她伸出兩隻手，十指張開示範了一下。

章紫媛嘆了口氣：「但這孩子心思太深，心裡藏了太多事，未必擁有同齡人那樣無憂無慮的快樂。」

謝湘君心裡也升起一絲悵惘：「開學那天，就是她爸找的你吧？」

「嗯，他讓我平時多關注下何緲的情緒，尤其要避免讓她目睹激烈的打架鬥毆場景。」章紫媛說，「別看我們天天罵那些孩子太熊太虎，被他們氣得上躥下跳的，但有時候想想，孩子能鬧騰，其實是他們的福氣。大部分的懂事都是用代價換來的。」

謝湘君沉默了，沒再說話。

而章紫媛對著桌上成沓的練習冊，卻陷入了比改零分卷還悵然的情緒中。

還是一個月前，正式開學前幾天，行政處組織學校的全體班主任們開了個思想動員大會，會後，張校長找她單獨談了話。

「章老師，老甘昨天把咱們這一屆的分班表給到我了，市狀元分在你們班上。有個事要先和你打聲招呼，你心裡得有個數。何緲是我們這一屆，準確地說，是我們目前在校生中唯一的一個烈士子女，在思想、學習上，甚至情感上，你要著重給予關注。」

談話結束後，章紫媛把張校長提到的那樁八年前的新聞從記憶深處扒了出來，又在手機上搜了下當年的相關報導。即便是過了八年，她以一個客觀得