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老師的聯想非常豐富，而且常年和學生鬥智鬥勇，具備一定的偵查能力。

幾個老師一陣腦補，把楊念殊作弊的時間線都整理出來了。

iss張原本鐵青一張臉，也慢慢變得紅潤起來。

「張老師，你先去上課，我把楊念殊叫過來問問。」

王老師陪著iss張來到教室，火鍋味已經散得差不多了，班上的同學很自覺，都在自習。

少數幾個玩手機的，也自己玩自己的，沒有影響別人。

陸行坐在講臺上，拿著書在看。

「楊念殊，你來一下。」王老師說道，「張老師回來了，繼續上課。」

iss張一臉春風得意，重新站到講臺上。

老師辦公室裡，楊念殊坐到了剛剛iss張坐的位置。

周圍的老師坐在各自的位置上，注意力全部放到楊念殊身上。

「iss張說你沒有聽聽力，怎麼回事？」王老師問道。

「我聽了的。」楊念殊說道，「聽力播放的時候，iss張把我叫到教室外說話，我沒有聽她說，一直在認真聽錄音。」

王老師：「……」

這句話資訊量很大。

iss張和楊念殊打賭的事，在iss張的大力宣傳下，基本上全年級的老師都知道了。

然後在播放聽力的時候，iss張利用老師的身份，把楊念殊叫了出去。

這事實在不是一個為人師表的老師該做的。

「班上的同學當時在幹什麼？」王老師問。

「在聽聽力啊。」楊念殊回答完，恍然大悟，「班上的同學都看見她把我叫出去的。」

「你就是隻聽聽力，全程沒有看卷子，把聽力記住了？」李主任問了一句。

李

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主任是年級英語主任，這套卷子是他和幾個老師一起出的。

週四的時候，放卷子的抽屜確實有被撬動過的痕跡，但是什麼東西都沒有掉，他也沒有在意。

iss張是他親自招進來的，雖然平時有點嬌氣，但工作還算認真。

這不僅是涉及教學質量的問題，這還涉及老師的師德，於情於理他都要問清楚。

「卷子發下來之後我把聽力題過了一遍，基本記得了。」楊念殊說道。

「你……記憶力很好？」

楊念殊點點頭。

李主任從抽屜裡拿了一張a4紙出來，遞給楊念殊，「這是我剛剛寫的英語演講稿，你背下來需要多久。」

楊念殊接過來掃了一眼，「五分鐘。」

「好。給你五分鐘。」李主任掐表計時。

楊念殊拿著a4紙，埋頭背誦。

五分鐘後，鬧鈴響了，楊念殊把a4紙遞還給李主任。

周圍的老師不淡定了，也不在自己位置上坐了，全都圍了過來。

市裡英語協會舉辦了演講比賽，李主任作為七中的代表，這份稿子是他才寫好的。

雖然是他自己寫的，他都不一定五分鐘就能背下來，裡面有些單詞還超綱了。

這時，下課鈴響了，iss張花枝招展地回到辦公室。

唐簡是七班的八卦王，拿了本書裝模作樣地進辦公室問老師問題。

iss張剛一進門，就看到一群人圍著楊念殊，楊念殊在背英語。

李主任手上拿著一張a4紙，在進行比對。

iss張拉過一旁的同事詢問，同事悄聲告訴了她。

iss張擠到李主任身後站著，臉色瞬間一黑。

楊念殊背得很流利，基本一個單詞不漏。

背了