第139章 各顯神通(第1/2 頁)

葉媽：“這些獸人沒怎麼開化，更不識字，沒有任何基礎。教學起來肯定困難重重，大家一定要有足夠的耐心。”

葉芸：“大家授課的時候可以錄製下來，這樣多次高強度的播放，肯定能讓這些獸人吃透。”

楊黎：“我教點什麼呢？孫子兵法？軍體拳？還是佇列啊？”

安向曉：“我是研究植物的，目前這個階段，好像什麼都做不了啊。”

“太簡單的分清楚什麼能吃什麼不能吃，他們獸人比我還厲害。高深的我好像也沒什麼能教的啊，現階段獸人都用不上啊。”

於夢書：“我也是啊，物理知識我教些什麼呢，太高深肯定不行，基礎的物理知識，也需要他們有一定文化基礎才更好學習。”

“不過倒是可以做一些簡單點小實驗什麼的。做個簡易發電機，他們後續不會生產鐵，沒有導體，也不行啊。”

許清露：“我們搞外交的，就是心眼子加嘴皮子。這獸人們現在也用不上，對他們來說也挺難的學的啊。”

葉芸完全認同許清露的話，就算是自己這個還算聰明的人，沒有天賦，學起外交知識來，也是難的自己抓心撓肝，更何況是這些獸人呢。

葉爸：“我，emmm會開車，還會談點小生意，這我可咋教啊，軍體拳什麼的我倒是還挺會的。”

葉媽：“我倒是可以教教他們做飯什麼的，這個還是挺實用的。”

葉姥姥：“我針線活還行，教他們做做衣服，哪怕是用獸皮做做衣服什麼的也行。”

葉奶奶：“我也就會個種地，倒是也能教教他們，自己種地，種點糧食什麼的，怎麼都餓不著。”

葉姥爺捋了捋不存在的鬍鬚：“我的醫術還是能派上用場，至少普通的發燒感冒的小病治療的方法，我得給他們教會了。”

葉爺爺：“做工具我絕對是一把好手，教他們做做農具和其他用得上的小工具那是沒什麼大問題。”

葉芸想了想自己，確實也沒什麼特別，還能幫的上這些獸人的技能。碼程式碼這種事情，他們至少還得發展個幾千年才能用到上，頂多教教獸人算數。

仔細想了想，好好規劃了現階段，獸人最需要的，和他們能提供的教學資源。好好計劃了一番，有了決斷。

葉芸：“其實文化傳承也是非常重要的事情。傳承文化，文字也是很重要的載體。”

“這樣吧，我和曉曉，清露，夢書，黎黎，我們進行基礎學科的教學。就像教小朋友那樣，啟蒙，認認字，教教算數。我們都從網上搜搜資料，好好學學，好好備課。”

“咱們幾個進行統一的最基礎的教學內容，儘量多收一些學生。只要是各個部派來學習的，都可以來上課進行最最基礎的學習。”

“然後進行細化分流，上完基礎課，再根據個人選擇，去上不同的專業課。可以和我媽學學烹飪，也可以還能和我爺爺學習製作工具。”

“還可以和我奶奶學學種菜，也能和我姥爺學醫術，也可以和姥姥學縫紉。”

“老爸你就當體育老師，每天固定時間帶著學生們運動放鬆一下。教教他們軍體拳，擒拿術什麼的，強健體魄。”

咱們正好也能倒換過來。我們幾個教基礎課得時候，爸媽你們顧一下超市。獸人們已經開始慢慢熟悉超市的模式了，就不需要那麼多人手了。”

“我們這邊下課了，爸媽你們這邊再開始小班專科教學。我們幾個顧超市，人手也夠。”

“就是咱們肯定都得辛苦一點。好好備課，提前做好心理預期，也得多點耐心，可能他們不一定有咱們人類小朋友，學習能力強。”

“你們覺得我這個計劃怎麼樣，有沒有什麼需要改進的地方，咱們各抒己見，好好完