第三十一章 第十七週，隨筆(第1/2 頁)

2022.6.13 上週末，兒子終於對自己久久沒有處理的泥板子和泥做了承諾：我這個週末如果不處理掉它們，那我就週末兩天都打掃！ 這個似乎是最嚴重的誓言了，因為他最不喜歡打掃！ 當然，兒子還說，媽媽你要提醒我。 其實，後來我也忘了，再加上兒子總是把自己鎖在屋裡，我根本沒有和他說話的份兒。 今天，上學前，兒子看到了泥，就說“我去把它處理掉！” 我詫異地問他“那泥板子呢？你今天不處理？” 兒子說，“那我還沒有洗乾淨，我今天不弄了，改天再說！”然後“砰”地一聲把門撞上了。 隨後，他又敲起門來，原來鑰匙沒拿，他進屋後把泥重重地摔在地上，氣沖沖地進屋了。 我問了一句“你又生氣了？” 兒子說，“泥這麼重。” 我說，“你使用的，你就要處理好呀！” 兒子說，“沒找到鑰匙，不知道在哪裡？”他氣呼呼地又走了。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 我心裡有些不舒服，自己用的東西，自己要收拾好，這不是很簡單的道理嗎？兒子不懂嗎？ 哪有用的時候很高興，用完了就不管了，誰替你收拾呢？ 兒子是很怕麻煩的，我知道，但是這個道理就是這樣的，無話可說。 還是過往我們做父母的幫助他做了太多了。 這次，兒子還提出要我幫他洗板子，哼！我才不了。 我覺得我要跳出來看這件事情，其實我最生氣的是兒子會這樣處理，或者是會這樣認為，或者是試圖逃避掉應該是他承擔的責任。 如果我一直這樣去想，那麼我就會瘋掉了，我就會覺得這孩子哪兒哪兒都不好。 所以我要跳出來，因為過往，所以他有這種看法或做法，但我要不因為這種看法和做法而生氣，而是智慧地引導他去做合適的事情，正確的事情。 我要從“這個孩子這一部分需要得到幫助”的心態去考慮問題，而不能一味地陷入到情緒之中，因為那樣沒有幫助。 我過去總是在和兒子鬥爭的情緒中陷落，對於他的想法，他的看法覺得不應該，他逃避的做法覺得看不慣，於是首先在情緒上就敗了，根本就沒法把他引導到正確的路上去；現在要建立這樣的思想：哦，你這樣想，好的；你這麼認為，行；你會這樣去做，好吧。我都看到，但我都不生氣。而是抓住自己要的重點，就是無論你說多少，無論你多生氣，無論你說多少粗話，但是最終你還是要用合適的方式方法來處理這個事情，事情就是這樣。 好吧，需要我更加堅定，需要我能把自己的情緒首先處理好，我盡力！ --------------------------------------------------------------------------------------------- 2022.6.19 這一週非常繁忙，和幾個老師單獨約了面談，想要多看見這個孩子一些，多理解他一些。 基本上老師反饋兒子在學校的情況，比我預想的要好得多。在學校裡，他非常陽光，很少有情緒低落的時候；在課堂上，雖說也有說話什麼的，但是基本上是能控制好自己的；即使老師叫他回答的問題他不會，他就笑眯眯地告訴老師說“我不會”；基本上都能跟隨老師的指令，很少有要故意打破規則的時候。 除此之外，就是在學習上的熱情遠遠不如他對體育的熱愛，別無其他。 這後者也和我在家裡看到的一樣，只有體育活動是最熱愛的，其他的學習完全沒興趣。 而前者，在學校的表現倒是與家裡完全不同，在家就是很多的情緒低落，很多的不和我說話，很多的自己一個人安靜地待著。 和老師聊過之後，我有很多收穫和觸動。 第一個，就是孩子的學習熱情，我們主要的還是得有耐心去等待，他還在過程當中；同時，也可以在和諧