第八章 十一年級下 第二十五節 假期第六週(第1/5 頁)

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新的一週來了！

繼上一週我看到兒子的“正在裝修，閒人禁入”的姿態，到快臨近週末時好像逐步回覆到正規的整個過程，種種跡象表明他都在恢復中，儘管他沒有和我再聊什麼。

從我們倆合作給他做的小人貼頭髮，我就重新看到了他的一些笑容；昨天他的椅子腿包的幾層布掉了（因為直接和地面摩擦有聲音），他尋求我幫助，我幫他重新剪了四塊布，笑稱給他的椅子腿包了個頭巾，我看他的狀態也還不錯；還有我又一次摔了杯子（我總是摔杯子，總是讓家裡的杯子都不成對，這次又摔了，趕緊又買了兩個），過往兒子曾經很有意見，關於我摔杯子，也關於我老是不買兩個一樣的杯子，我這次老老實實地承認我又摔杯子了，還笑稱“我是杯子殺手”，我沒有從兒子的臉上看到一絲煩憂和責怪，也是笑眯眯的，說“你咋又摔杯子了？”還有今天我出去會朋友，進了城，結束後趕緊趕回家，剛進樓下的大門，就聽到樓上的門開的聲音，正好是兒子餓死了，準備找東西吃，正好聽到我回家了，就主動給我開門，還說向老媽求救，餓死了。後來看到我也累，他就自己做了麵條，我就幫著做了點別的，熱了熱剩飯，最後兩個人一起吃的晚飯，還挺和諧的……

總之，我目前看到的都是兒子重新恢復了笑容，而且吃完晚飯，他還很高興地感謝老媽，最後我還給他做了杯糖水，他很高興地拿走了。

所以，從上述的種種跡象，我有理由相信孩子的這個“黎明前的黑暗”已經在散去，只是我還有點兒受寵若驚，好像過去得挺快。但其實並不是這一週才開始的，從他和我說他覺得不想學習，其實已經維持了一段時間了，所以其實是在比較後面他才告訴我的，而我做的，我現在看來還是合適的，就是給他空間，給他時間，給他耐心，給他他需要的，然後靜靜地等待……

有哪些需要呢？首先是餓了有飯吃，已經夠不舒服的了，夠無聊的了，不想做任何事的狀態，還讓他自己做飯，會更加無聊；然後是有時有點小零食，恰好準備一點他喜歡的，偶爾給他點小甜頭；另外給他各種允許，各種鼓勵和各種支援，他說他想旅行，行！走吧！他說，你不要跟著去，可以！你找到地方，需要什麼幫助說話！他說，不考大學了，可以！那就去搬磚吧，反正也是用勞動換飯吃，也好！想住到國外去，想去瑞士，怕錢不夠。沒事！先不管錢，看看怎麼去讀！總之，一切皆有可能，一切都允許，如果想要去做，我們都去看看怎麼做到，極大地給予孩子肯定和支援，然後，這段特殊時期就過了……不知道別的孩子會提出怎樣的要求，也不知道別的孩子的父母如果也允許和贊同，是不是這段時期也很容易過，反正我們家兒子的情況就是這樣子的了。總之，我很開心，因為我陪了他這一段難過的時期，我給了我能給的最多的幫助，也感謝他的爸爸，並沒有擾亂孩子的心緒，這時候的不干擾，不問這問那，就是對孩子最好的支援，因為這傳達出一種相信，相信這段時期會過的，相信你能處理好的，所以給予最大的空間和耐心就是最合適的。

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到今天週三，我看著孩子的變化，感覺他的困難期真的是過了。

昨天開始，兒子終於開始準備藝考的東西，我聽到他還挺認真跟著唸的，後來才知道，旁邊一個手機放著球賽，只是聲音沒有放出來。現在的年輕人，我真的很佩服，他們很有能力，可以同時做好幾件事情，至於是不是誤事，只有他們自己知道。

上週末七夕，有