第62章 同舟共濟(第1/2 頁)

快樂的時光總是短暫的，小長假結束，所有學生又坐回了教室。

專業課，最難熬的三個小時。

張坤一手撐著下巴，雙目無神：“好無聊啊。”

鄧立南滑了滑手機：“月底有運動會。”

“運動會！有意思。”張坤恢復了神采，身體湊過鄧立南那邊。

“你要參加？”鄧立南問。

“不不不，我不想參加。”

“那你激動什麼？”

“我不參加有的是人參加。田徑場最不缺的就是白花花的風景線。”張坤傻笑道。

鄧立南捂住了耳朵。

課堂進行到一半，有一個二十分鐘的課間休息時間。

不過眾所周知，大學裡上課和下課並沒有太大的區別，該幹嘛的還是幹嘛。

這時導員蘇梅走進了教室，她跟專業課老師點頭致意了一下，走上講臺。

“同學們聽我說一下。”

“月底會舉行校運會，具體通知發在班群裡了，這個就不多說了。”

“但是在校運會之前，學校剛才臨時決定再舉辦一個趣味運動會。”

聽到趣味運動會，不少人來了興致，抬起頭看向蘇姐。

“因為這是第一次舉辦，所以有項團隊競技必須每個班都有人參加。”

一聽到“必須參加”，眾人又低下了頭。

“我們大一的比賽專案叫做「同舟共濟」，每個班要出八個人，男生四人，女生四人，組成兩支隊伍進行接力。”

“具體怎麼玩你們看看影片就知道了。”

說完，蘇梅在班群裡發了一個影片。

影片裡，所謂的「舟」是由四根滾木和一塊厚實的木板組成。

滾木橫放在地上，木板放在滾木上，四人再站在木板上。

二號隊員向一號隊員傳遞滾木，一號隊員把滾木放在木板下面，三號隊員手持一根木棍站在「舟」尾用力一推，木板便在滾木上動了起來。

木板向前運動，滾木還留在原地，二號隊員撿起最後一根滾木繼續傳遞給一號隊員，幾個人故技重施，木板便能不斷向前運動。

另外還有一名四號隊員也手持木棍站在「舟」的中間，他的作用和三號隊員差不多，讓木板動起來的同時還要用手中的木棍控制木板的走向，不讓它跑偏。

玩法並不難，不過很考驗團隊合作，四個人都在「舟」上擔任著重要角色，缺一不可。

這也便是這個比賽名字「同舟共濟」的意義。

“有同學想要參加嗎？只要參加，無論第幾名，都能加學分哦。”蘇梅說道。

教室裡，同學們開始竊竊私語。

“嘿，參不參加，感覺挺好玩的。”張坤看向107三人。

“害，不用問，我們肯定得參加。”鄧立南苦笑道。

這種班集體專案，如果實在沒有人選，首當其衝的肯定是班長。

鄧立南本來只是軍訓之前選出的臨時班長，但一個多月來都是他在為班級處理各項事務，導員蘇梅也很欣賞他，所以說是臨時班長，實際上早已是正統班長。

講臺下，討論聲不斷，但卻根本沒人有報名的意願。

蘇梅直接看向鄧立南：“班長，你來帶個好頭？”

“看吧，我說什麼來著。”鄧立南低聲道。

他站起來面對蘇姐：“我報一個。”

“好，還差七個人。”

班長參加了，那班長的舍友肯定也不能倖免。

鄧立南一左一右挽起張坤和葉安之的胳膊，把他們拉了起來，張坤又連帶著拽起洛洋陽。

“我們宿舍一起。”

“好，