第167章 只有答案，沒有解題過程(第1/3 頁)

滿級號的感應著實讓這場搶課大戰少了點意思，炸彈埋在哪裡都看得一清二楚。就像玩電腦遊戲時，螢幕上把爆炸圈顯示出來一樣。

風還明過雷區跟在公園散步似的，還能左轉看看花右轉看看草。旁邊其他學生學著風還明，跟在他後面走著，但他們沒踩準觸發了炸彈，被炸飛到不知哪兒去了。

不過，看著是飛挺遠，其實這些學生也沒什麼大礙。

風還明一步步的直接走到一棵樹下。

怎麼說呢，這位老師真人和證件照的差別還真不小，P圖痕跡略大。證件照看著挺精神一小夥子，怎麼現在變成長髮非主流了。

“老師您好，我想報您的課。”風還明抬頭向躺在樹杈上的狄維打了聲招呼。

狄維坐起身俯視樹下的風還明問：“你怎麼發現位置的？”

“感應到的。”風還明不抬頭，只是面向前方淡淡回答道。

狄維從樹上跳下來後看著風還明問：“為什麼不直接飛過來，而是一步步走過來？”

“走的比較近。”

年紀大了，懶得飛一大圈避開陷阱，也懶得增加運動量踏過陷阱。風還明覺得這肯定是九幽君主的鍋，他用這個身軀的時候總有種懶洋洋的感覺。

“呵呵，比較近，有點意思。”狄維對風還明能發現空中的佈置感到很驚喜，這可是他今年剛研究出來的新花樣。

“你這異能倒是佔了便宜，填表吧。”狄維把手裡的本子遞給風還明。

風還明接過後說：“謝謝老師。”

搞定一門課，風還明御劍前往第二個地方。

“簡易陣法制作”這門課的老師藏在了教學樓旁邊的山裡，還布了隱身陣法，沒點本事是真不好找。

風還明在上山路上遇到了王煒，兩人都是慢悠悠的像來春遊，和一個個從他們身邊飛奔而過的學生形成鮮明的對比。

“御劍術，搶到了嗎？”風還明一邊走，一邊問王煒。

“嗯，我們三人都搶到了。就是樓下人多而已，樓頂人挺少的。”

“三四年級那批人還在樓下擋著嗎？”

“擋著呢，不過我們三人把他們收拾了一頓。”

“嗯。”喲西，打得好。

走著走著，兩人也就到了目的地。

風還明對著一片空地說：“老師好，我們想報您的課。”

“……”

風還明在感應視角中看到這老師表情有點疑惑，似乎懷疑自己是在詐他。

“得罪了。”風還明直接一手拍在任課老師肩膀上，這下，任課老師司馬惇知道風還明不是在詐他了。

司馬惇（dun一聲）：(?⊿?)難道我的陣法沒有開？還是故障了？

司馬惇沒有現身，但把表格遞了出來。他做這些動作時，還是隱身狀態，可是風還明準確的拿到了表格。風還明拿到表格填完之後就傳給王煒填了。

王煒：“謝謝老師。”

填完之後，王煒把表格遞迴給司馬惇，他同樣能知道司馬惇的準確位置。

司馬惇看向風還明說：“你怎麼發現我的？哪種原理？”

風還明：∑(￣□￣;)啊？我只知道答案，不知道解題過程的哇。

“就，感覺到了。”

司馬惇轉而問王煒：“那你呢？”

王煒禮貌微笑答道：“是風告訴我的。”

兩人回答完就轉身離開，獨留司馬惇在風中凌亂。

司馬惇：難道是我的陣法落伍了？現在的小孩已經能輕鬆破解這種陣法了？那趕緊上難度，別待會兒又被輕易發現。

然後，司馬惇給自己的隱身陣法周圍又加了料，多放了幾個陷阱。