第79章 幼兒園老師(第1/2 頁)

比賽結束後，跳舞的同學都留了下來，子佩發資訊讓大家去綜合樓前集合，自己馬上過去。 子衿要跟著去，子佩本來想攔著的，但是子衿也沒跟她商量，自己晃晃悠悠地就去了，子佩也拿他沒辦法，雁笙寧也跟著子衿去了。 子佩先是讓昨天學了的同學先自己在舞蹈教室複習前面的動作，新來的同學則跟著子佩練。 雁笙寧還什麼都沒學，又不想去跟著子佩，就巴巴地看著子衿，跟著子衿學。 看大家練得不大行，子佩又重新教了幾遍之後，就讓大家自己練了，然後特別留意那三個新來的，雁笙寧是重點關注物件。 子衿跳了一陣，很快就累了，坐在了一邊。教雁笙寧的任務就落到了子佩頭上。 子衿一邊看著一邊笑，最後把子佩給笑惱了，也可能是教雁笙寧給教惱了，瞪了一眼子衿，說：“你！笑什麼笑？你來，把他教會了！” 子衿起身走到雁笙寧旁邊，拍了拍他，笑著說：“你跳舞怎麼像木偶一樣啊？笑死我了哈哈哈……” 雁笙寧抱臂不以為意：“都說了我不會跳舞了，是你硬要拉我來。” 子衿邊笑邊搖頭說：“哎呀！其實這個舞真的不難，那歌咱們不是在班上合唱過幾次了嗎？應該感受到了這個歌很有活力吧？所以，咱們的舞也要有活力，你要把活力和激情融入到你的動作裡面去，跟著音樂的節奏舞動身體。” 雁笙寧十分直接了當地搖了搖頭：“不會！” 子衿：“……別這樣嘛！給個面子，大哥！” 子衿果斷把兔牙拉來，指著他說：“看，兔牙都學的會，你也可以的。” 兔牙嚇得急忙擺了擺手：“沒有，不是的，我不會，我真的不會！” 子衿拍著兔牙的腦袋說：“不要那麼沒自信，你跳的挺好的，真的！” 兔牙臉都憋紅了，一個勁地搖手，說：“不好不好！” 雁笙寧一把拉過子衿，掃了一眼兔牙，說：“我就是不會，你到一邊單獨教我。” 說完就把子衿拉到了另外一個空舞蹈教室，讓子衿單獨教他。 半個小時後，子衿扶額道：“雁笙寧，你小子也有今天。誒呀！大笨蛋，你手腳咋就那麼不聽使喚呢？哦，對了，你軍訓的時候還同手同腳，一直踩我鞋後跟來著。怪不得怪不得，誒呀！怎麼辦呢？小傻瓜你說你怎麼辦呢？” 雁笙寧被“小傻瓜”三個字刺了一下，抬眼盯著子衿，恨不得把他當場撲倒。 子衿想了一會兒，暈脹暈脹的小腦瓜實在想不出什麼好點子，只能對雁笙寧說：“這樣吧！你就多練練，多琢磨琢磨，最好能把它做的像廣播體操一樣熟練，咱先追求不做錯動作就好，至於美感啥的以後再說吧！” 子衿退後兩步，強行打起精神，拍了拍手掌，對雁笙寧說：“來！先把前面兩節完整來一遍，慢點沒有關係，儘量把動作做完整做到位就好。” 看著子衿的眼睛，雁笙寧不知為何突然大腦一空，臉頰有點不受控制地發熱，一個動作也做不出來，就這麼愣愣地傻站著。 子衿：“嗯？怎麼啦？不會最開始的都忘記了吧？不會吧不會吧？雁笙寧，你可是學霸啊！怎麼那麼簡單的動作都記不住呢？” 子衿向雁笙寧走去，拉起雁笙寧的手，幫他擺出了第一個動作：“想起來了嗎？先這樣，要不我先完整給你示範一下吧！你看好了哈！我只示範一次！” 說完子衿就退後了兩步，給雁笙寧示範起來。 音樂前奏響起，子衿的手腳簡單地變換擺動，邊唱邊跳。 子衿歇著的時候宛若死魚，跳起舞來卻瞬間充滿活力和精神氣的。 一句歌詞對應一個動作，雖然簡單卻讓人感受到他是在跳舞而不是在做操，動作間有少年的俏皮可愛，也有學生的陽光向上。 明明這個人一個小時前還半死不活地趴在自己身上撒嬌流眼淚，但是此刻卻又翩翩起舞，從他的身上看不出一點病人的虛弱感。 子衿演示完了雁笙寧還傻傻地看著他，眼睛都不帶眨一下的。 子衿伸手在他面前晃了晃，問道：“怎麼樣？到你了！雁笙寧。雁笙寧？雁笙寧！” 子衿舉起手在雁笙寧眼前晃了好幾下，雁笙寧這才眨了一下眼睛，慌張地低