第43章 並列第一(第1/2 頁)

“我們再來看官瑾的解法，這些解法是我人平時並沒有講過的解題方法，這些解題方法老師雖然會，可是平時卻真的沒有想起來，所以也並沒有給大家講過，但是官瑾卻用這些方法把這些題解出來了，下面我就給大家講解一下這些方法，讓大家更多的掌握一些知識，首先……”接下來，王老師就認真的把我做題的思路詳細地講給大家聽。 題很快就講完了，王老師問大家有沒有聽懂，大部分同學都表示聽懂了，而那些平時就一直在後面打狼的同學對這些學本沒有什麼反應，在他們心裡，現在已經五年級了，六年級一畢業，就算是完成學習任務了，小學畢業，認識些字，出門上個廁所，能分得清男女就可以了。 王老師講完題以後，又說道：“今天大家也看到了，官瑾和沈經緯兩個人考的分鐘數是一樣的，所以官瑾和沈經緯兩個是並列第一名，大家給他們鼓勵一下，不過，對於官瑾同學數學成績我提出表揚，但是對於她的語文成績，我要提出批評!” 王老師的這一句話，在同學們當中引起了一波討論。 “老師為什麼要批評她啊？” “就是啊！語文考了九十七分，還要挨批？” “九十七挨批，那我才考八十多分，怎麼辦啊？” “完了，九十七分都挨批，接下來就是咱們了！” …… “安靜，大家看一看，我是不是應該批評官瑾同學！”王老師說著轉身把黑板擦了一塊地方，然後在上面寫了三個字。 看到這三個字，我就知道老師說的是什麼意思了，我趕快站起身承認錯誤：“老師，我錯了，下次一定注意！” 同學們還不太明白是怎麼回事，為什麼老師寫出三個字，我就站起來承認錯誤。 “同學們有沒有發現這幾個字有什麼不對的？”王老師並沒有理會我，而是問大家。 “沒什麼不對的啊？”有同學跟看天書一樣看著黑板。 “這幾個好像都是錯字！”不過還是有同學眼尖的發現了問題。 “對，這三個字都是錯字，是官瑾同學寫在捲上的字，如果這三個字官瑾同學沒寫錯的話，完全可以得個滿分，因為她的作文寫得也是特別好！所以我要批評官瑾同學，做事情一定要認真，就因為這以一點點小錯誤，最後沒能拿到滿分多可惜？如果高考的時候，就因為這三分，和清北失之交臂，你會不會後悔？”王老師是真的獎罰分明，剛在全班同學面前誇完我，又開始痛批我，還拿清北舉例子。 說句實話，我還真的挺冤的，這三個字都是生活當中的常用字，大概是上輩子連筆字寫多了，有時候就難免落下筆劃，已經是形成習慣了，所以在寫卷子的時候，我 雖然是一筆一劃寫的，可是早就把正確的筆劃忘了，丟一撇，落下一個點，都是很正常的事情，我真的沒想到會因為這個扣了我三分。 我低頭應是，表示接受老師對我的批評，然後老師又問同學們：“你說她的成績是抄出來的，那我問問你，如果是你，能不能 把語文卷抄成一百分？其他的題可以抄，那最後作文你怎麼抄？是不是要把作文給我抄成一模一樣的？” 剛才說我是抄沈經緯的李小亮也不敢再吱聲了，如果把作文也抄上去，那這也太假了，不用老師說，任何一個人都能看出來。 王老師沒有再多說，而是開始繼續講題，因為王老師是數學老師，所以語文的卷她並沒有講，只是給大家發下來，讓大家自己看，說是下節課讓語文老師來講。 其實在這個時候，大概是因為教師資源有限，小學一到三年級的班主任老師都是兼著數學和語文兩門課的，是到四年級才開始分開老師教的。 下課後，王老師還特意把我叫到了一邊，和我單獨談了幾句話，表示了對我的肯定，最後還囑咐我一定要認真，相信只要繼續保持下去，一定可以做得很好。 能得到老師的肯定，我當然是高興的，我美滋滋的回到了座位上。 沈經緯也湊過來對我表示佩服，說得我都有點飄飄然的感覺了。 這節課我的心情真的是跟坐過山車一樣，一會讓我衝到谷底，開始懷疑自己的人生，一會又把我送上了