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很快，趙晨星轉念一想，現在是他在這挑三揀四挑剔弟媳出身的時候嗎？

一者，感情這回事，尤其對男人來說，最講究感覺，這隻有當事人最清楚對對方有沒有那種虛無縹緲的感覺，；

二者，以江黎月這麼多年對感情的逃避狀態來看，這個不出意外也是落花有意而流水無情啊；

第三點也是最重要的一點，就算江黎月真的開竅了，想談戀愛了。他趙晨星有什麼資格對江黎月說：不！我覺得你別找圈裡人，阿巴阿巴……

他趙晨星是誰，充其量就是個鄰家小哥，還是那種因為亂七八糟原因拋下發小出國五年音信全無的小哥，說不定對江黎月來說，他只是個狼心狗肺的認識多年的鄰居而已。

人與人之間最重要的是溝通，溝通的深入程度決定了兩人生活互相滲透的程度。他們之間有著空白的五年，五年的鴻溝。即便是再好的朋友，也會因為缺少話題而漸變得無話可談無話可說。

人，是社會的產物。社會是個大染缸，無時無刻不在將身處其中的人染上各種色彩，沒有人是一成不變的，沒有人會乖乖地在原地等你。

江黎月在娛樂圈的這五年，周圍接觸的人，演的電視劇，電影，這些隱藏的價值觀潛移默化地影響著他。他們再也不能像以前那樣，隨心所欲地聊著周圍的話題了，什麼今天這個女生剪了劉海變漂亮了，明天那個男生談了隔壁學校的女朋友……

包括趙晨星他自己也一樣，他甚至連自己在國外的五年經歷都不能隨心所欲地向曾經最親密的存在述之於口。除了國外認識的同學外，知道他在國外情況和原因的大概只有李螢了吧，不對，她成年之後就火速把自己名字改了，現在叫李安楠。

李安楠高中和他一個班，由於兩人經常一起參加競賽，高中女生裡他跟李安楠交流最多，她也是唯一一個在高中能偶爾混進他們兩人組的女孩。但若是將兩人在他心中的重要程度打個分，李安楠甚至都比不過江黎月的一個零頭，江黎月……

已經能算是親人了。

可為什麼有些事情能告訴一個不甚親密的外人，卻不能告訴江黎月，這一點他一直都沒想明白，或許等哪天他有勇氣將當年發生的亂七八糟的事情告訴江黎月的時候他就能想明白其中的原因了吧。

此情此景下，他能做的也只是像個哥哥一樣，打趣一番弟弟的桃花運。

趙晨星迴過神，剛準備調侃兩句江黎月，眼神掃過那群挺直腰板坐在會議室的教師們的時候，感到了強烈的違和感。

很快，他便明白這個違和感從何而來——

任思思在現在這個鬼校中的身份是一名高中女學生，而江黎月的身份是「心理諮詢」老師，某種意義上說，他怎麼說也算是個教職工，廣義上的教室。

那麼，從這群教師的角度出發，現在的情況就是：一名相貌上乘的女學生當著一眾老師的面哭著投入了另一個男老師的懷抱。

師生戀……

是學校內最不能犯的禁忌！

一般老師們面對這種情形表情應該充滿不認同、否定以及對此感到憤怒，這才是正常反應。

但違和之處恰恰就在於，他們的表情不是他們這個身份所應有的。

這群衣冠楚楚的教師們，盯著眼前的這一幕，眼神中竟透露出興奮與恐懼並存的錯綜複雜的情緒，像是偷看夏娃偷吃禁果的那條陰毒至極的蛇。

趙晨星此刻的大腦高速分析，下一秒便拉過江黎月的手，將江黎月拉直他身邊，用餘光瞄著那群老師們的神情，將老師們的微表情盡收眼底後，他已然心中有數。

「江老師！」趙晨星調整自己的語調和表情，緊鎖著眉壓低聲音，不贊同道：「你這樣成何體統！再怎麼說，你也是個男老師，