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不過她為什麼沒有早點提醒自己呢？

他抱著這個問題，在浮動的淡雅花香裡慢慢睡過去。

第二天，喻即安一大早交了班，查完房，開完醫囑之後，把花搬到了馮教授的病房去。

馮教授看了很高興，問他哪兒買的，「不便宜吧？養得那麼好。」

「朋友給的，他有兩盆，分了我一盆。」

馮教授笑道：「那你這朋友人不錯，能處。」

她躺在病床上，轉頭看了眼窗外，看見大朵白色的月季在日光下熱烈地綻放著，臉上的笑容忍不住多了些。

化療藥的副作用讓她覺得很累，只能經常躺著。

她跟喻即安說，這種累一開始是一種讓她起不來床，就連走到衛生間都覺得很難的累，等副作用輕一點以後，乏力感也跟著變輕一點。

她形容是：「能走路，但腿好像被拖住一樣，很重很重。」

不過雖然乏力，白天還是要儘可能下地走一走，因為躺著根本無濟於事。

「平時無聊，躺著覺得無聊，也不想走，現在好了，我可以多走過去看看花。」

李瑛聞言很愧疚，說：「早知道這樣，我應該早點買幾盆花過來的，多虧了即安細心。」

喻即安聞言連忙道：「我也是碰巧。」

「你已經很忙啦，又要管房子的裝修，又要照顧我，你才是最辛苦的。」馮教授握了握她的手安慰道。

馮教授說完，又問喻即安：「什麼時候輪到你科室講課？給同學們講講常用化療藥的副作用，或者教學查房來查查我？」

喻即安知道她是想趁機會多給學生傳授些知識，點頭應道：「下週三下午吧。」

每個週三下午，科室都要開病例討論會，病例討論結束，就是科室講課，可以說，這半天就是固定的科室學習時間。

喻即安從馮教授病房出來，繼續去忙自己的工作，檢查學生寫的病程記錄間隙，學生拿著實習報告冊過來，跟他說：「老師，可以幫我寫一下出科意見嗎？」

一附院對實習生的出科材料要求，是兩份手寫的大病歷，出科考試試卷和實習報告冊要有帶教老師和科主任的評語。

喻即安這時才恍然驚覺，四月都已經到了下旬，快過完了。

他應了聲好，從口袋裡掏出支紅筆，問學生：「給我留兩個錯別字了嗎？」

「留了留了，這裡，和這裡。」學生伸手過來指了指。

沒辦法，一個地方都不修改的話，醫教科是不給過的，理由是帶教老師沒有仔細批改。

喻即安覺得這個標準很讓人無語，怎麼的，不給我學生寫字認真，沒有錯別字是吧？

但胳膊拗不過大腿，也沒必要在這種細枝末節上較真，跟學生一起打個配合就算了。

「下個科去哪裡？」他改完大病歷，一邊寫出科意見，一邊問道。

「去心內。」學生回答道。

喻即安點點頭，囑咐：「好好學習，有不懂的多問老師和師兄師姐，也可以……問問我們科的老師。」

學生忙點頭道謝，雖然喻即安不怎麼愛說話，也不愛跟學生開玩笑，但論起講課，他在科室是數一數二的。

給學生寫完出科意見，登進系統修改並列印出病歷，忙完手頭的工作，已經十一點半了。

他下了夜班，臨走前去看了一下馮教授。

出來後接到家裡老太太的電話，告訴他：「我跟你葉奶奶去南山寺吃齋飯了，你中午下夜班回來自己煮點麵條將就將就。」

喻即安應好，但心裡想的卻是，我沒錢嗎，為什麼要將就？

於是他去了學校後門，本來想去茶餐廳，結果發現人很多，乾脆進了旁邊一家茶