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「能理解嗎？」

「可以。」姜織隨著他的思路，攤開的草稿紙上已經密密麻麻寫完了正確的步驟，她把稿紙推到一邊，只看題目把解題方式複述了一遍。

沈譯馳之前就發現，她在這方面的學習技巧，講題確實更利於知識點的記憶和掌握，姜織有意無意地正在貫徹落實這個方法。

姜織很快說完，擱下筆，盯著手機螢幕上一點點增加的通話時長，聽到那頭細碎的聲音，隨口聊起：「你在忙嗎？」

「隨便弄點東西打發時間。」

沈譯馳這會兒正蹲在臥室地板上撿樂高零件。他也是倒黴，剛剛從陽臺收了衣服回來正準備往衣櫃裡放，好好地走著路，也能碰倒了櫃子上的樂高模型。

還沒指甲蓋大的零件散得到處都是，他正舉著手機用手電筒照櫃底死角處的零件時，收到了姜織的訊息，就這麼蹲在地板上捧著手機給她講完了題，然後任由電話通著，繼續撿零件。

沈譯馳是個很喜歡研究事情因果的人，不管是走了運還是倒大黴，總習慣性地把事情往前倒，看看是什麼原因帶來的這個結果。

還真不湊巧，被他想到一件「罪魁禍首」——晚飯時史唐截圖了商鶴宇的朋友圈給他看，傻裡傻氣地八卦：「姜織和學長關係不一般吶。難怪那天學長拜託我多照顧她。」

那條動態內容是，商鶴宇說自己回母校做報導，感謝學妹招待。這句挺正常的，偏偏後面還有一句：過去都是見男生用抓娃娃機撩妹，今天竟然被學妹撩到了。

底下附了個小影片，拍的是抓娃娃的過程。史唐這個截圖發在他們四人的群裡，周淮特意問影片是什麼，讓史唐發過來，因此沈譯馳看到了。

影片沒拍到人，但背景音裡有姜織的說話聲，她問「想要哪個？」聽商鶴宇說「要那個綠色的恐龍」後，她又應了聲「行」，然後姜織輕晃搖杆控制抓鉤，拍下按鈕時，抓鉤精準地甩到綠色恐龍上，爪子被除錯過的抓取力度失效了般，很輕鬆地抓出來。

商鶴宇捧場地歡呼，慫恿她再來一次，姜織謙虛地笑了聲，似乎是把恐龍遞給了商鶴宇，同時說了句：「給你。」

擱這拍偶像劇嗎，正好卡在這句。

沈譯馳腹誹著，沒注意周淮從他臥室外路過。

周淮順手拍下他蹲在地板上看數學題的畫面，發到了去南京旅行前拉的姜織在的群裡，說：「都來看看學神學習的新姿勢。」

另一邊姜織也看到這條訊息，放大了照片。五彩斑斕的樂高零件銀河似的圍繞著他，男生穿著舒適的黑衣黑褲蹲在那，肩背曲線流暢繃出好看的弧度。他似乎剛洗過澡，短髮順滑柔軟，雖然只是個側臉，仍能感覺比平日要溫順親和。

他就是這樣幫她看題目的嗎？姜織嘴角翹了翹，覺得有點可愛。

相處下來不難發現，沈譯馳的情感比他示人的那面形象還要細膩，也可能是和其他高三生緊鑼密鼓的備考狀態對比出來的，他總在常人慌亂、焦躁、迷茫的場合，有著清醒的格格不入的小小世界。

之前在南京玩時也是，熱門景區人頭攢動，擠得人焦躁，沈譯馳就情緒很穩定地看人、拍人、聊著有意思的話題分散大家的注意力。

他身上有種「逢山開路遇水搭橋」的感染力，永遠是駕輕就熟，不慌亂不焦慮，心安的讓人充滿源源不斷的能量，和難得的赤子熱忱。

姜織想起姜國山說的一句老生常談：自渡是種能力。沈譯馳大概就具備了這種能力。

「原來男生房間也會擺娃娃。」姜織盯著照片一角那個草莓熊，覺得自己又多認識了沈譯馳一點。

沈譯馳這會兒還不知道周淮拍了他的照片發到群裡的事，以為她接著電話做別的事自言自語，說的還是其他男生的事。