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在這世界裡將科舉視作難於登山的人生目標，但在丁石頭眼中，就是讀書、考試、升級、讀書、再考試、再升級的過程。

她以現代思維方式去教導學生，加上趙簡這時代紮實豐厚的功底，她開闊的思考方式、趙簡熟知朝廷、天下事。

應對童考這樣的門檻，還是有信心的。

說到底，就是你要塾練做填空題、組詞造句、論證題還有議論文這樣的題型。

朝廷科舉不是為了證明你有多博學多才，而是在此範圍選拔官員，因此你既要熟練規則，又要靈活應用。

把書讀熟固然是基本，題做得多，總有一題會在考場上遇見。

臨場捉急的人，必然是書沒讀熟、準備不夠充分，再有一種就是先天怯考症吧。

正文卷 第642章 親戚上門

平日能夠神情自若、高談闊論，到了考場就額冒冷汗、兩眼翻白，越急心跳越快，最後總不能專心考試。

這種人，只能說可惜。

這就是丁石頭自己對科舉永珍的一個自我理解。

因此，與其說她逐字逐句去教了學生，不如說她更多的是猜題以及教導大家如何正確面對考試，如何應對考場上各種問題。

大家甚至模擬過考場情況，當然這是今年開春後才開始的。

為了不引起麻煩，丁石頭叮囑過大家，這種預演自己明白就行，別瞎傳，被有心之人借題發揮，質疑他們的實力。

因此，模擬這種事，就變成了九九塾學復學班的獨門秘技。

袁柏見他擔心的事情在丁石頭這裡根本不在意，便對能繼續讀書有了些期待。

&ldo;那、那等我回家請求爹孃，再給確信兒可好？&rdo;

袁柏雖然期待，但並沒有立刻點頭答應，而是起身朝丁石頭作了個揖，徵詢地看著她。

&ldo;這個自然。&rdo;丁石頭笑著點了下頭。

但她知道袁家遠，袁柏想在這裡讀書，自然要先解決住宿問題，但這個不需要她來提醒，相信江家能解決。

等小姐妹們從廚房出來的時候，院門外又響起說話聲。

&ldo;丁丫頭，我們也過來了。&rdo;李大娘笑呵呵地聲音從院門口傳來。

丁石頭看著走進來的一行人，心裡哭笑不得，這些人是來看小福的吧。

來的可不只是李大娘，還有袁家外公和外婆，江袁氏到是沒有過來。

走在後面的是袁誠小倆口帶著他們的兩歲兒子，還有江杏花和陳福旺、張忠的大哥大嫂、林大娘。

這完全就是親戚上門的感覺。

丁石頭連忙上前行禮，請他們入座，小少年們也立刻讓開了。

丁石頭又喊丁點去堂屋搬凳子，這次袁柏也跑過去幫忙。農家人沒那麼多虛禮，幫忙就是真心實意動手。

丁石頭見袁家外婆拉著小福的手在說話，便吩咐鈴鐺姐妹去泡茶，又朝江荷花拿了個眼色，江荷花立刻去幫忙。

聽見身後傳來的腳步聲，丁石頭回頭一看立刻走過去，扶住了走出來的趙簡。

趙簡再次和袁家人見禮，態度卻比在江家時和氣多了。

丁石頭見袁家人一邊寒暄一邊都悄悄打量趙簡的眼睛，便知道他們已經聽說了趙簡的情況。

只不過，袁家舅舅和舅娘們都沒有來，那個找麻煩的袁鳳兒也沒有過來，他們知情嗎？

恐怕那母女若知道趙晨表哥是個瞎子，這會兒不知有多少閒話要說呢。

&ldo;丫頭，先前在江家，是我們袁家太失禮了，真是對不住了。&rdo;

袁家外婆大概注意到了丁石頭的打量目光，突然鬆開小福的手又朝丁石