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在這世界裡將科舉視作難於登山的人生目標,但在丁石頭眼中,就是讀書、考試、升級、讀書、再考試、再升級的過程。
她以現代思維方式去教導學生,加上趙簡這時代紮實豐厚的功底,她開闊的思考方式、趙簡熟知朝廷、天下事。
應對童考這樣的門檻,還是有信心的。
說到底,就是你要塾練做填空題、組詞造句、論證題還有議論文這樣的題型。
朝廷科舉不是為了證明你有多博學多才,而是在此範圍選拔官員,因此你既要熟練規則,又要靈活應用。
把書讀熟固然是基本,題做得多,總有一題會在考場上遇見。
臨場捉急的人,必然是書沒讀熟、準備不夠充分,再有一種就是先天怯考症吧。
正文卷 第642章 親戚上門
平日能夠神情自若、高談闊論,到了考場就額冒冷汗、兩眼翻白,越急心跳越快,最後總不能專心考試。
這種人,只能說可惜。
這就是丁石頭自己對科舉永珍的一個自我理解。
因此,與其說她逐字逐句去教了學生,不如說她更多的是猜題以及教導大家如何正確面對考試,如何應對考場上各種問題。
大家甚至模擬過考場情況,當然這是今年開春後才開始的。
為了不引起麻煩,丁石頭叮囑過大家,這種預演自己明白就行,別瞎傳,被有心之人借題發揮,質疑他們的實力。
因此,模擬這種事,就變成了九九塾學復學班的獨門秘技。
袁柏見他擔心的事情在丁石頭這裡根本不在意,便對能繼續讀書有了些期待。
&ldo;那、那等我回家請求爹孃,再給確信兒可好?&rdo;
袁柏雖然期待,但並沒有立刻點頭答應,而是起身朝丁石頭作了個揖,徵詢地看著她。
&ldo;這個自然。&rdo;丁石頭笑著點了下頭。
但她知道袁家遠,袁柏想在這裡讀書,自然要先解決住宿問題,但這個不需要她來提醒,相信江家能解決。
等小姐妹們從廚房出來的時候,院門外又響起說話聲。
&ldo;丁丫頭,我們也過來了。&rdo;李大娘笑呵呵地聲音從院門口傳來。
丁石頭看著走進來的一行人,心裡哭笑不得,這些人是來看小福的吧。
來的可不只是李大娘,還有袁家外公和外婆,江袁氏到是沒有過來。
走在後面的是袁誠小倆口帶著他們的兩歲兒子,還有江杏花和陳福旺、張忠的大哥大嫂、林大娘。
這完全就是親戚上門的感覺。
丁石頭連忙上前行禮,請他們入座,小少年們也立刻讓開了。
丁石頭又喊丁點去堂屋搬凳子,這次袁柏也跑過去幫忙。農家人沒那麼多虛禮,幫忙就是真心實意動手。
丁石頭見袁家外婆拉著小福的手在說話,便吩咐鈴鐺姐妹去泡茶,又朝江荷花拿了個眼色,江荷花立刻去幫忙。
聽見身後傳來的腳步聲,丁石頭回頭一看立刻走過去,扶住了走出來的趙簡。
趙簡再次和袁家人見禮,態度卻比在江家時和氣多了。
丁石頭見袁家人一邊寒暄一邊都悄悄打量趙簡的眼睛,便知道他們已經聽說了趙簡的情況。
只不過,袁家舅舅和舅娘們都沒有來,那個找麻煩的袁鳳兒也沒有過來,他們知情嗎?
恐怕那母女若知道趙晨表哥是個瞎子,這會兒不知有多少閒話要說呢。
&ldo;丫頭,先前在江家,是我們袁家太失禮了,真是對不住了。&rdo;
袁家外婆大概注意到了丁石頭的打量目光,突然鬆開小福的手又朝丁石