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當然這些新學童都是沒啟蒙過的，臉帶著雀躍和懵懂，就等著大名鼎鼎的丁老師來啟蒙了。

丁石頭有心想讓他們晚三個月來報名，但又怕這三個月會讓江夏村塾橫插一腳搶生源，最後還是咬牙收了下來。

二十多兩銀也是不少錢了，幹什麼要推開不賺呢。

但是劉學貴今年也不帶班，專心呆在復學班備考，丁石頭一個人帶兩個班，加起來也有近九十人了，這數量還是讓她心中打鼓，有些害怕。

&ldo;讓新蒙生四月再來吧，也就遲了兩個半月，你只要是為了專心帶復學班考科舉，相信那些大人是願意等的。&rdo;

趙簡給丁石頭出主意。

新增加的學生為什麼要來九九塾學？不就是相信九九塾學的教學質量嘛，還有束脩比江夏塾學低。

而九九塾學推遲蒙生入學的原因不是錢也不是怠慢，而是為了科舉。

只要那些家長也有想讓自家孩試一試科舉的心思，就一定甘願等待。

因為他們必然也想看看九九塾學的實力，同樣期待大家科舉的結果。

復學班既是試驗之舉，更是九九塾學對外展示教育的一個視窗。

但丁石頭思之再三，還是搖了搖頭。

&ldo;復學班咱們盡力了，相信大家也都有努力在讀書備考，但努力是一回事，運氣和狀態是另一回事。&rdo;

&ldo;咱們不能將未來賭在復學班上，畢竟大家等著看的是結果，並不知道你們在這個過程裡付出了多少努力。&rdo;

&ldo;所以，新生還是收著吧，三個月可有六、七十兩銀了。我排一下課程，讓他們二月初一正式上學。&rdo;

丁石頭心中有了主意，就在紙上寫寫畫畫，安排著兩個不同學習階段的班級課程。

最後決定每天上午都安排一堂公共大課，把去年的啟蒙班和今年的新蒙生都匯總起來一起聽課。

自然，這堂公共課要教的是新東西，卻又是學童們都聽得懂的東西。只要知識點不重複，去年的啟蒙班家長們就不會有意見了。

之後再排一堂課，讓去年的啟蒙班練字，交給李坎幫忙看著，只要學童們不鬧騰，有在認真寫字就行了。

而她則騰出時間教新蒙生基礎的知識點，也就是去年啟蒙班在去年學過的那些東西。

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正文卷 第566章 他有什麼理由拒絕？

下午再匯總起來上體育課，透過體育鍛鍊身體，再增加益智遊戲，將數字和九九口訣融合進去，讓去年生帶動今年生理解學習。

雖然知識點會減少，但娛樂性加強了，相信那些孩會很高興。

想到新蒙生才二十多人，她又從去年的啟蒙班將年紀最學習起來最吃力的十幾個學童調了過去，束脩不變，這樣家長也不會有意見。

再了，她這樣安排，也是為了讓孩們學習起來更輕鬆一點，何況在年紀上，這十幾個也就是三到五歲之間，與新蒙生才是同齡人。

於是，正月十六剛剛收下新蒙生報名，當晚她就做了詳細的課程安排，第二天早上便對前來送孩上學的家長明瞭她的計劃安排。

她沒有諱言這種課程安排是因為老師不夠，現在兩個班全由她一個人帶著，要等童生試之後，老師人手才能安排過來。

大家都知道去年帶班的劉學貴今年要參加科舉，因此對丁石頭的解釋都欣然接受，他們的娃還，不過是等三個月而已。

而對於要轉到新班和新蒙生一起讀書的學童家長，在知道束脩維持五吊不變之後，也都接受了這個安排。

得到了家長的支援，丁石頭心裡壓力便了許多，當天就